如何做好单亲战士的思想教育工作

        所谓单亲战士，是指由于父母离异或其它变故形成的只有父亲或母亲的战士。社会科学家研究发现，单亲家庭的经济收入、生活质量等方面往往低于双亲家庭。他们由于情感环境、成长经历的不同，形成了一些独特的性格特点。如何搞好他们的教育管理，是一项十分艰苦而又细致的工作。通过与单亲战士谈心交心，聊天等多种形式接触后，发现单亲战士有一些与众不同的特点：其一，他们大都性格孤僻，感情冷漠，平时少言寡语；其二，自尊心较强，倔强任性，组织纪律观念淡薄，自控能力不强，不好管理；其三。进取心较强。做事小心翼翼，生怕被人轻视，但是他们对生活缺乏应有的热情，标准不高；其四，内心自卑。无论是客观条件还是主观原因，这些战士遇到挫折和坎坷时，更容易联系自己不幸的命运，倍感自己孤独、寂寞，形成强烈的自卑感，思想很脆弱。针对以上情况，作为一名基层管理者应该做到以下几点：
    
        一、生活上多指导，帮助他们走正人生之路。首先，在生活中多教一些正确的思想方法。要围绕他们在生活中感受最深的事情出出题目，让其多思考、多分析、多对比，在“这是为什么”、“应该怎么做”的思考磨练中，逐渐掌握正确思考的钥匙，增强明辨是非的能力，走好人生之路；其次，在生活中多激励上进心。要善于发现他们的“闪光点”，用以激励其进步。内务整理得好，工作有了进步，成绩有了提高，不妨破例开个现场会，号召中队其他战士向他们学习。他们在其它方面取得了成绩，可以给他们家中的亲人写信报喜；第三，在生活中要注意灌输正确的立身做人的基本道理。中队干部同单亲战士生活在一起，心贴得很近，要借助这一优势，结合自己的人生体验，多给他们灌输正确的立身做人的基本道理，向他们推荐读一些好书等等，使其在循循善诱中逐渐懂得“如何生活，怎样做人”。
    
        二、感情上多靠近，用温暖消除冷漠。一是靠近。借助同战士整天“扎在”一起的优势，经常与其玩扑克，下象棋，“侃大山”，玩游戏，在玩中沟通感情，使其冷漠的心常有一种“热乎乎”的感觉；二是常谈心。以平等的身份同他们拉拉家常话，聊聊家庭、爱情、工作、学习、生活、前途，在谈心过程中缩短彼此的距离，使他们感到“领导值得信赖”；三是常关心。“感人心者，莫乎于情”，有情方能吸引人，真情才能打动人、教育人。日常生活和工作中，以“大哥哥”的身份想着他们的生日，惦记着他们的饥饱冷暖。干部平时应多以兄长的情感关心、爱护、理解他们，正确引导他们，弥补他们失去父爱或母爱的爱，在平等的基础上共同探讨对人生的看法，逐步缩小战士与干部的距离，建立良好的情感关系。当他们遇到困难时，替他们着想，排忧解难。当他们生病时，嘘寒问暖，亲自带他们去看病,使他们真心感到“领导对我很关心"。
   
        三、管理上要科学，促使他们健康成长。一是管理要大胆。既要敢于批评，又要注意维护其自尊心。他们有了缺点，不去批评，就会滋长娇气；批评不讲方法，又会使他们背上更重的思想包袱。不妨按照“遇到问题冷处理，弄清事实再批评，点名批评先通气，批评过后要信任”的方法去做，既不“软”，也不要“粗”；二是管理要有方。既要一视同仁，又要因人而异。中队带兵人处事不公，有亲有疏，是战士最反感的。所以，对任何战士都要坚持做到“五个一样”，即：思想上一样看待，生活上一样关心，工作上一样严格要求，有了成绩一样表扬，有了缺点一样严肃批评。同时，还要注意因人而异做好他们的工作。对纪律性较差的，敢抓敢管，刚柔相济；对软磨硬泡的，从点滴入手，一抓到底；对眼睛盯着上面的，要先严自身，严骨干，抓上带下，等等；三是管理要严格。一般是注意唱好“三部曲”，第一步----启发自觉。多做说服教育工作，把积极性和自觉性调动起来。第二步----逐步磨练。循序渐进地进行磨练，使其在潜移默化中加强自我完善。第三步----压担子，进一步摔打。根据其表现，要有意识地把一些重要任务交给他们，使他们在压力下，进一步摔打自己，磨练提高自己。
 
        四、加强正面引导，多一点关爱与鼓励。有的单亲战士进入部队后很难保持生活或思想上的独立。在关心爱护好单亲战士的同时，要开导他们认清现实，认识到路要自己走。单亲战士大多是家庭情感的受伤害者。如果战友们都能给他们多一份关怀，多一些微笑，就能逐渐暖化他们心里的“冰冻”，让他们感受到部队大家庭的温暖。大多数单亲战士是自强自立、积极要求进步的，他们的优势和长处不应被埋没。大部分单亲战士热爱部队生活，对中队干部和战友给自己的关爱，总能回报以深深的感激之情。在他们完成自己可以胜任的工作时，不妨及时地跟他们说一声“你真棒”。这时，他们会对周围的事物产生更广泛的兴趣，更加积极地投入到生活和工作中。