适时开展老战士的思想教育工作

        复退前夕，多数老兵思想比较稳定，表示去留服从组织安排；但有部分老兵思想波动较大，困惑较多，需要及时而深入细致地做好思想教育工作和管理工作，保证老兵退伍工作顺利进行；

        部分老兵思想波动主要表现在以下几个方面，一是担心“后路”，急于扰个好工作。有的战士入伍前虽有工作，但大部分是在经济效益差的单位，原想借服役期满后换个好单位，有的战士在家是待业青年，也想通过参军尽三年义务后找个合适工作。他们怕退伍难成，工作落空，三年义务白尽，急切想在复员前请假回去，找关系解决退伍后工作安排问题。还有一部分老战士虽服役期满，但仍然想留队服役，这些人大多数有一技之长，想在部队熬年头，转个志愿兵，但他们也知道转改志愿兵的名额有限，故终日里忐忑不安，纷纷找关系期求照顾。二是家庭变故，思想情绪低落。有些老兵在服役期间家庭发生了种种变故。有的父母离异，有的双亲病敌，有的家中发生意外事件。这种种打击，在他们心头形成了沉重压力，思想情绪低落，三是有实际困难，要求组织照顾。服役期满的战士中，许多人有这样那样的实际困难。有的希望评伤评残；有的年龄较大，还没找到对象，希望得到组织帮助；有的家乡政府优抚和安置政策历来落实不好，希望部队与地方联系予以解决，等等。老兵中出现的以上问题，思想性和政策性都很强，各级领导尤其是基层党支部，必须高度重视这些问题，深入细致地做好教育引导工作，实事求是地帮助解决问题，以保持部队稳定，增强部队凝聚力。

        首先，要加大教育力度，提高思想觉悟。部队普遍开展的“四个教育”，对包括老兵在内的全体官兵触动很大，思想觉悟明显提高，这是做好老兵思想教育工作的有利条件。然而，我们不能以此力满足，应该巩固和扩大“四个教育”成果，把老兵教育搞得更有针对性，更富有成效。要紧紧围绕如何对待“走与留”的问题，采取理论灌输、宣扬典型、十别谈心等多种形式，把道理讲明白，把有关规定说清楚，把身边的好佯板树起来，形成一种讲奉献、讲服从、走留听从组织安排的良好氛围。对情绪低落的老兵，要有专人负责谈心教育，帮助他们丢掉思想包袱，振作精神，以开阔的胸怀对待走与留。还应注意宣扬本单位那些退伍到地方后，凭军人特有的素质干出一番事业的先进人物的先进事迹，激励老兵自信、自强、自力的斗志，思想是行动的先导，只有把思想教育放在首位，才能抓住老兵工作的主导方面，也才能力解决其它问题奠定基础。因此，对老兵的思想教育，必须抓紧，抓实，抓出成效。

        其次，要加大管理力度，保持正常秩序。以往的情况表明，凡管理松散，一臼生活制度不落实的单位，平时间题不断，老兵退伍时更会添乱。因此，认真落实条令条例，严格要求。严格管理，保持一日生活正规有序，是做好老兵工作中不可忽视的重要环节，干部一定要以对战士高度负责的精神，切实做到”四个知道”、“一个跟上”，切忌因姑息迁就而放松管理。应当说。老兵对一日生活制度是熟悉的，哪些能做哪些不能做，他们也是一清二楚的。只是临近退伍，有的老兵对自己降低了标准，要求不那么严格了。计对这种情况。干部要多提醒，向他们反复讲明只要一天不脱下军装。就是军人，一日生活就必须按条令、条例的规定执行，标准不能降低．要求不能放松，这样做，既有利于部队作风建设，也是老兵自珍自爱的体现。如果违反规定，酿成事故，既损害了部队声誉，对他们个人也会产生消极影响。事实证明，老兵懂得了这些道理，就能强化其军人意识，自觉地按各项规章制度要求自己。各级在加强全面管理的同时，还应抓住一些重点做工作。比如，对平时与干部闹过别扭、官兵关系不大顺畅的老兵，干部要主动找他们谈心解疙瘩，多做自我批评，化解矛盾，再如，对重点部位和装备物资的管理人员，要及时调整，做好交接工作。此外，要不折不扣地落实查铺查哨制度、外来人员留营制度和门卫制度，防止因失控而发生事故。要按照总政关于战士不得在驻地找对象的规定，进行一次认真检查，发现违反规定者，要及早做工作，避免留下“后遗症”。

        再次，要量力而行，帮助解决具体问题。战士服役几年，其家庭或本人都会有这样那样的困难，企盼组织帮助解决，这种心情和要求是可以理解的。各级党组织和领导，应该以积极的态度，本着量力而行的原则，区别情况真心诚意地给予帮助。凡是符合政策规定的要求，必须严格按政策规定妥善解决；凡是不符合政策规定或违反组织原则的要求，在讲明道理的同时，坚决不能开“绿灯”，以防止矛盾激化而带来不良的影响。对困扰老兵思想情绪的一些具体困难，基层能办的，要尽早尽快办理；基层解决不了的问题，要及时向机关反映，求得上级的支持和帮助；对于那些确实无为解决的问题，也要向老兵把情况讲清楚，求得他们的理解和谅解。总之，在为老兵排忧解难中，一定要心想到、话讲到，力尽到，让老兵感受到党和人民的关怀，感受到军营的温暖，从而自觉做到走者愉快。留者安心。