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军报言论:在“转化”上下功夫

[日期:2007-12-17] 来源:解放军报第1版  作者:王信 傅万选 [字体: ]

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  军委领导在部队调研时强调,学习贯彻十七大精神,要发扬理论联系实际的学风,努力把学习成果转化为高举旗帜、听党指挥的坚定信念,转化为搞建设、谋发展的思路举措,转化为观察、分析和处理问题的世界观方法论,转化为推动部队全面建设、完成各项任务的实际成效。这一要求,抓住了深入学习贯彻十七大精神的根本着力点,具有很强的现实针对性。

  目前,部队学习贯彻十七大精神的热情很高,“学起来”的问题基本解决了,但学习成果的“转化”还是个薄弱环节。比如,学习讨论就理论理多,联系实际少;贯彻落实表态多,见诸行动少;工作指导一般号召多,解决问题少等。克服这些现象,就要在“转化”上下功夫。“转化”是理论联系实际的关键环节,也是检验学习贯彻成效的基本尺度。“转化”的过程,就是学以致用的过程,也是用以促学的过程。没有“转化”就不可能突破,没有突破就不可能深入。真正在“转化”上下功夫,才能在学起来的基础上,深下去、用得好,实现理论对实践的最佳指导。

  “转化”的前提是学懂弄通。行动上的自觉源于理论上的清醒。只有真正把握十七大精神的实质,“转化”才会有坚实的思想基础。十七大精神内涵丰富,思想深刻,不是简单读读文件、听听报告就能理解和把握得了的,必须反复学习、反复领会,不断深化。从某种意义上说,深化的程度,决定着“转化”的力度;“转化”的成效,反映着学习的成果。

  “转化”的关键是解决问题。解决问题既是“转化”的目的,又是“转化”的标志。问题解决得越多,“转化”的成绩就越大。而要做到这一点,不仅要了解问题是什么,而且要搞清原因在哪里。这就需要加强对实际的思考,对问题的梳理,对学习的组织,把学习贯彻与调查研究结合起来,与分析新情况新问题、拿出新思路新对策结合起来。同时,通过“评学”和“述学”,建立起科学的学习评价体系,以解决问题的多少论优劣,用推动工作的成效分高下,形成人人讲学习、个个谋“转化”的良好氛围。

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