个别士兵不良性心理探析

个别士兵不良性心理探析

作者：老改

（提交时间：2006-3-18 19:08:02） [IP: 202.102.92.10]

    所谓性心理，简单地说是指人在性方面的心理现象的总和，如性意识、性欲望、性观念、性情感以及性梦幻等。我军师以下作战部队几乎是清一色的男性世界。二十来岁的基层士兵正处于性生理和性心理迅速发育时期，即所谓“狂热”阶段。然而，由于我国一直以来性观念陈旧，性教育严重滞后，基层士兵又容易因性知识匮乏而产生“迷茫”。这种“狂热”与“迷茫”的矛盾，置身于性别单一的现实环境中，极易导致不良性心理产生。当前主要有以下表现：
    一、变态行为引发心理障碍。性心理障碍泛指性行为和心理明显偏离正常，并以这类性偏离作为性兴奋、性满足的主要或唯一方式的一组精神障碍。性教育滞后引发心理行为上的不正常状态是导致性心理障碍的主要原因。当前，基层部队常见的性心理障碍有窥淫癖、恋物癖、性磨擦癖，甚至出现同性恋等。如有的士兵当青春期性冲动受到军营闭塞环境限制时，便以偷窥女性洗澡，偷窃女性内衣等方式求得心理满足，这种变态的行为久而久之便发展为窥淫癖、恋物癖；还有的士兵在成长阶段对性充满神秘感，然而性知识又相对匮乏，偶尔因拥挤导致性器官与女性接触获得性高潮便形成习惯，于是在外出时专往人多的地方挤，以性磨擦获取快感；甚至个别士兵还出现同性恋倾向，与同性“交往甚密”。
    二、压抑心理引发言行粗俗。我国传统文化对待性的问题普遍保持一种暧昧的态度：一方面囿于传统道德的束缚，大众在公开状态下对性小心谨慎，甚至讳莫如深；一方面又由于逆反心理作用形成了对性的极度渴求甚至激起对性的盲目冒险反应。这就极易导致性压抑心理的出现。基层部队中作为大众层面的性是隐秘忌讳的，至今性教育没有纳入基层政治教育的范畴；作为士兵私下的话题，性又是盲目放纵的，缺乏正确的引导。于是为了排遣压抑心理造成的紧张郁闷，一些士兵便自然而然地采取一些粗俗的行为发泄。比如，有的士兵张嘴闭嘴粗话连篇、毫无顾忌，言谈中三句话不离“性”；有的一旦外出军营，言行举止好像“兵痞”，如长时间盯着地方女青年看，甚至对她们吹口哨、叫嚷起哄等。值得注意的是，一旦这种粗俗行为形成了惯性，会对士兵的人格形象及日后的恋爱交往产生极坏的影响。有的士兵在与女性的交往中，总给人一种对女性不尊重、言谈举止狂妄的感觉，甚至动手动脚，令人生厌，就是这种长期的压抑心理导致的恶果。
    三、要求相悖引发“管涌”效应。处于青春期迷茫和狂热阶段的战士表现出对性的特别关注、浓厚兴趣，总是渴望了解更多的性知识。如果性知识的正常传授渠道堵塞，那么地下方式，私密方式，甚至渗透方式就会应运而生，就好比抗洪中出现“管涌”一样，若不及时发现制止，后果不堪设想。其表现及结果主要有：有的士兵深夜塞着耳机收听“零点1+1”、“香江夜话”等各类成人广播，导致白天无精打采、精神疲惫，影响训练和工作；有的士兵寻找各种机会上网浏览黄色网站、偷偷传阅各类色情杂志，甚至观看黄色影碟，初衷是想了解性的知识，结果陷入“黄色”泥潭不能自拔，甚至有的由此走上强奸犯罪的道路；还有的士兵相互之间大讲“黄段子”、开各种“成人玩笑”，个别士兵称其为所谓“性启蒙教育”，这种行为严重影响了士兵思想健康，败坏了我军形象。
    四、观念落后引发安全隐患。处于青春期的青年士兵正是性观念形成的关键时期。性观念具有系统性、稳定性、群体性和个别差异性等特点，此时如不及时教育引导，帮助士兵树立正确的性观念，那么，那种传统的，甚至封建的、男尊女卑的性观念就会在他们心目中继续占据主导地位，并由此引发出现实生活中的种种矛盾，造成“军心不稳”的安全隐患。如有的已婚士兵在家中独断专横、以我为尊，把妻子当作自己的附属物，结果导致夫妻感情不和，家庭出现裂缝；有的在计划生育方面不会与妻子共同承担责任，认为“生儿育女是女人的事，男人不管”，埋下家庭纠纷隐患；还有的在夫妻性生活中出现各种生理、心理障碍时，不会采取积极的手段解决，最终引发夫妻矛盾。
面对基层士兵的不良性心理，军队思想政治工作必须遵循规律，积极应对。
    一是转变观念，以科学的态度认识性心理教育。开展性心理教育，首先要摒弃不合时宜的旧思想观念，以先进科学的态度充分认识其重要性、必要性。当前，尤其是基层干部要特别注意防止在性观念认识上产生“禁区”、在性知识上出现“盲区”、对思想问题与性心理问题不加辨别而形成“误区”。要看到随着社会发展，人的文明程度的提高，性的问题已经与人的文化教养、旨趣、情操、信念、理想等精神生活融为一体，密不可分，成为青年世界观、人生观构成的一个重要方面，必须加以重视，认真研究。
    二是制定方案，以全面的内容明确性心理教育。性心理教育是一个系统的工程，既要传播性学、心理学、伦理学等有关方面的知识，还要着重进行生理卫生知识的教育传授，如避孕和计划生育、优生知识，性器官的解剖学知识，性器官和性生活的卫生知识，手淫、遗精等青春期常见性生理问题知识等等。
    三是加强谋划，以合理的方法开展性心理教育。开展性心理教育要做到统筹兼顾、搞好四个结合。疏堵结合:对士兵进行恋爱观教育，既要引导他们学会与异性正常交往，注意各种礼貌礼节，又要对士兵中出现的一些两性不正常交往、传看黄色书刊等行为严格管制；性心理教育与思想道德教育结合：思想道德教育为性心理教育奠定基础，性心理教育为思想道德教育进行补充。通过讲清什么是正确的性心理、如何培养和保持正确的性心理，强化士兵道德意识，加强自我修养与约束；性心理教育与计生教育结合：将基层计划生育教育纳入性心理教育范畴，对已婚士兵和未婚士兵分层进行优生优育、家庭伦理、青春期生理知识等教育；性心理教育与科普活动结合：大力开展青春期性知识普及活动，引导士兵阅读总政下发的《青春期生理与心理》读本，《人之初》、《家家乐》等杂志，有条件的组织战士参加地方举办的各类性知识科普展览、讲课等。

作者单位：南京政治学院十四队

来源：政治教育资源网