
□韩庆祥
党的十六届三中全会提出的科学发展观和近期中央关于进一步加强人才工作的决定中提出的科学人才观,都提出要坚持以人为本。以人为本,是在对当代社会历史发展过程中人的主体地位和作用日益突出的反映中,在对全面建设小康社会不断推进人的全面发展的奋斗目标日趋突出的理解中,尤其是在对片面追求经济增长的发展观所付出的代价日益突出的反思中,提出的一种发展理念。正是基于这种发展理念,才提出发展应是全面的、协调的和可持续的。
1、以人为本有其理论基础。一是马克思主义的人的存在理论。马克思主义认为,人有三种基本存在形态:人作为人这个类的类存在;人作为群体意义上的社会存在;人具有独立人格和个性的个人存在。二是马克思主义的人的解放与人的全面发展理论。马克思主义认为,人既是手段,又是目的,人总是按照人的尺度来评判历史的;社会历史是人的依赖走向物的依赖再走向自由个性的历史,这样的社会历史就是不断解放人的历史,也不断表现着对人的终极关怀。
2、要理解以人为本,首先必须弄清楚以人为本中的“人”和“本”。根据马克思主义关于人的三种存在形态理论,我们强调以人为本中的“人”,应包括:类存在意义上的人;社会群体意义上的人;具有独立人格和个性的个人;一切中国特色社会主义事业的建设者和劳动者;主要是最广大人民群众。
根据马克思主义人的解放和全面发展理论,我们强调以人为本中的“本”,需要放在各种关系中来理解和确定。主要有三层含义:(1)相对于人对人的依赖、人对物的依赖而言,它把人当作主体。在今天我国现实生活中,存在着人的依赖和物的依赖现象。所谓人的依赖,就是人对狭隘的“人情关系”和权力意志的依赖,人丧失其独立人格,成为依附性的人。物的依赖,就是人对金钱、物质财富和交换关系的依赖,人成为物的奴隶,成为只为物而存在的人,见物不见人。这两种人的存在方式阻碍人的健康发展,也对社会发展产生着消极影响。当代中国社会历史发展的必然性要求我们必须进一步突出人的主体地位,强调人的主体性。当然,这里的主体,既是权利的主体,又是责任的主体;(2)相对于人被边缘化而言,它把人看作一切事物的前提、最终本质和根据。在今天我国现实生活中,存在着人被边缘化的倾向,许多人分析、思考和解决问题,缺乏人的意识、人的观念和人的维度。其实,人是一切活动的主体和承担者,又是一切事物的最终根据和本质。当代中国社会历史的发展,内在要求明确把人理解为一切事物的根据和本质;(3)相对于人作为手段而言,它把人作为目的。过去我们往往较多地关注人以外的世界,而对人本身的世界关注不够,人总是为人之外的某种东西而存在着,而不是为自己而存在。当代中国社会历史发展进一步要求关注人的生活世界,关注人本身的生存和发展的命运。这意味着世界、社会和事物也应为人而存在。总之,以人为本在当今我国还没有完全变成现实,所以我们才进一步强调以人为本。
3、根据以上理解,以人为本具有三层基本涵义:(1)它是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定。它既强调人在社会历史发展中的主体地位和目的地位,又强调人在社会历史发展中的主体作用;(2)它是一种价值取向。即强调尊重人、解放人、依靠人、为了人和塑造人。尊重人,就是尊重人的类价值、社会价值和个性价值,尊重人的独立人格、需求、能力差异、人的平等、创造个性和权利,尊重人性发展的要求。解放人,就是不断冲破一切束缚人的潜能和能力充分发挥的体制、机制。塑造人,是说既要把人塑造成权利的主体,也要把人塑造成责任的主体;(3)它是一种思维方式。就是实践中,要求我们在分析、思考和解决一切问题时,既要坚持并运用历史(符合规律发展的要求)的尺度,也要确立并运用人(或人性化:合乎人性发展的要求)的尺度,要关注人的生活世界,要对人的生存和发展的命运确立起终极关怀,要关注人的共性、人的普遍性、共同人性与人的个性,要树立起人的自主意识并同时承担责任。
4、在当代中国,以人为本主要就是以民为本。对此,我们应有清醒的认识。但也不能把以人为本仅仅理解为就是以民为本。提出以人为本,具有与以民为本不同的特殊意义:第一,以人为本中的“人”不仅仅包括人民,而且还包括人民以外的如下一些意义上的人:类存在意义上的人;社会群体意义上的人;具有独立人格与个性的个人。“人”比“人民”的外延更宽泛,更具有包容性。第二,以人为本,意味着任何个人都应享有作为人的权利,对任何个人的权利都应给予合理的尊重;也意味着对人以外的任何事物都应注入人性化的精神和理念,给予人性化的思考和关怀。以人为本比以民为本的内涵更丰富。第三,以人为本,要求我们应对现实社会中一切违背人性发展的合理要求的不尊重人的现象进行反思和超越,不断推进人的全面发展。以人为本比以民为本更具有超越精神。第四,以人为本,要求关注人们之间作为人的共同性和个性的差异性。因而,以人为本比以民为本更能调动一切人的积极性和创造性,凝聚一切积极力量。
5、以人为本与人本主义的根本区别主要在于对人的不同理解:人本主义主要从人和动物相区别的类的意义上来理解人,更多看到的是人的类存在和类价值,相对多的是强调人的共同性、普遍性而忽视人的社会差异和个性差异;而以人为本是从人和动物的区别、不同社会群体的人的之间的区别、个人和个人的区别三种意义上来理解人,既看到人的类存在和类价值,也看到人的社会存在和社会价值,还看到人的个性存在和个性价值,尤其是把人看作是现实的人或社会的人,特别强调并关注人的社会差异和个性差异。也就是说,以人为本是以唯物史观为基础的,它是唯物史观的一种价值取向。
6、提出以人为本是一种历史进步,但对以人为本应适当确定其适用范围,并在不同的关系中确定其不同的含义和意义。







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