渗透式：急雨不浇地，润物细无声
【新闻故事】这天，三营五连八班负责施工的坑道又塌方了。看到刚刚辛辛苦苦挂好的钢筋网被埋在乱石中，八班长陈昆友带头发起了牢骚：“这活没法干了。”班里战士一听更是个个耷拉起脑袋。
教导员朱贤勇没有急于说教，而是招呼大家打起了“双抠”。按规定，亮牌时要带“王”。第一把，陈昆友就抓了好几个“2”，但没“王”，干着急。朱贤勇察觉后便讲：“‘2’多当然好，但没有‘王’，‘2’是散的，就像班里的兵，没有主心骨，不知干啥好。”陈昆友一听，脸就红了。
打牌时，朱贤勇指着牌问大家：“你们看这‘A’像什么？”有的战士说像锋利的箭头，有的说像一座山峰。朱贤勇接过话茬：“大家说的都对，无论是箭头还是山峰，都是积极向上的象征，在一副扑克牌里，它的地位很特殊，既站排头，又压着阵，我们都应该像‘A’一样，遇险不惊，一直保持冲锋姿态。”
“同志们，干活去！”一圈牌还没有打完，陈昆友就从地上跃了起来，带着全班冲向作业面。
【新闻分析】急雨不浇地，润物细无声。这几把牌，妙就妙在匠心独运地寓教于乐，好就好在不经意间，释放了战士的怨气，打出了战士的士气。思想政治工作者遇到不好说、不好劝、更不好批的事，就要学会慢慢渗透，通过迂回敲打，取得预期效果。
感悟式：一组小数据，“小马”识了“途”
【新闻故事】7月初的一天，三营六连三班战士开展主题教育讨论时，大家踊跃发言讲述自己家乡新变化，来自西部山区农村的战士小丁却流露出不同看法：“这些年，我们老家还是靠天吃饭，有的乡亲还是比较贫困。”大家一起反驳小丁的言论，但小丁就是不服气。
小丁的思想“弯子”怎么转？六连指导员王少利想到营里准备举办国家、军队建设新成就图片展览，他有了主意。在营部展览大厅，他带着小丁一起认真观看一块块反映新成就的展板：取消农业税，每年为农民减负1000亿；免除中小学学生学杂费，惠及1.5亿农村娃；开展新型农村医疗合作，政府每年投入200多亿……
看着一组组喜人的数据，小丁红着脸向王指导员承认了错误：祖国发展形势的确是好的，我们家乡的情况实属个别现象。我犯了以偏概全、一叶障目的错误。
【新闻分析】要解开战士的思想“扣子”，有时仅靠讲大道理不行，还要让事实说话，让战士自己感悟。王指导员通过用数据帮助小丁了解社会的变化，走出一叶障目误区的做法，值得借鉴。
激励式：几个小故事，激发上进心
【新闻故事】四营七连六班新战士刘林入伍后，工作一直提不起劲。连队干部靠上去做工作，大道理讲了一大堆，都吃了“闭门羹”：“你们讲的道理我都懂，可我还是对个人的前途感到渺茫，打两年坑道，有啥出息？”
营教导员张文杰得知后，带着小刘到团队荣誉室，给他讲部队的光辉历程、战斗故事。一个个故事、一幅幅图片、一件件实物，让小刘热血沸腾。
随后，张文杰还将自己书写的“自古英雄多磨难”、“路是人走出来的”等条幅送给小刘，借机鼓励他争做光荣而神圣的工程兵，为导弹事业做贡献。
不知不觉间，小刘像变了个人一样，施工中苦活累活抢着干，很快就掌握了“捣固”、“编筋”、“支模”等多项技术，成了施工“小专家”。他革新的“竹片式装药法”等4项成果，还被部队推广。
【新闻分析】青年官兵处在人生的起步阶段，或多或少都会遇到一些人生课题。作为教育者，一定要在官兵困惑、彷徨之际扶一把，多鼓励、巧引导，如果一味批评、责备，效果就会适得其反。
幽默式：一句玩笑话，四两拨千斤
【新闻故事】家住山东的一营二连三班四期士官王成兵和四川妹子小朱准备办婚事。可在买家具时，因审美情趣不一而闹别扭。一气之下，小朱闹着要和小王分手。团政委刘祖满赶到招待所时，王成兵绷着脸一言不发，小朱一个劲地抹眼泪。“多般配的一对呀，就要搭伙过日子了，怎么还闹不愉快？”刘祖满一进屋就开起了玩笑。“我们没有共同语言。”小朱气鼓鼓地说。“你说的是四川话，他说的是山东话，哪能有共同语言呢？小王，我命令你，从今天起，你改说四川话，不准说山东话！”刘祖满用四川话“幽了一默”。
“扑哧”，听了刘祖满的话，小朱忍不住笑了。见此情景，刘祖满又给他们讲起了两个人一起生活，应该相让相谅的道理，说得两人直点头，和好如初。
【新闻分析】一些干部认为，教育战士是件严肃的事，习惯于板着面孔。其实，这大可不必。开展教育的方法应该灵活多样，如果用“严肃”能解决问题就严肃，如果用“活泼”能解决问题就该活泼，不必固定一个模式。
解难式：生活小技巧，帮了战士忙
【新闻故事】一个星期天，二营四连九班战士小吴外出归队后，生气地说，我以后再也不外出了。四连指导员雷团结一问得知：小吴去一个大型超市购物，在入口处不知怎么使用自动存取柜，引来个别人的嘲笑。
雷团结调查发现，有外出“犯傻”经历的战士并不在少数。于是，他以此为例开展教育，把“银行卡被吃”、“易拉罐中奖受骗”等问题摆到桌面上来，让大家自我启发。利用节假日，请礼仪公司老师上课，给官兵传授现代生活技能。一段时间过后，官兵的处事能力增强了，精神面貌也为之一新。
【新闻分析】人的一生总会不断遇到未知的东西，要避免出错一是要提高对未知事物的认知程度，二是要明白错在哪里，知道怎么克服和防范。雷指导员把向战士传授生活小技巧纳入教育的做法，可谓匠心独运。
专题点评
学会“见缝插针”
■周奔
三五分钟不嫌短，三五句话不嫌少，三五个人一堂课。开展随机教育看似简单，但要搞好则需要教育者具备“见缝插针”的本领。
所谓“见缝插针”的本领，是指教育者要能够及时发现官兵思想上出现的各种问题，随时随地开展有针对性的教育，帮助官兵释疑解惑，引导官兵走出思想误区。要做到这一点，就要求教育者不仅要与官兵打成一片，善于通过细微之处的变化，发现官兵的思想疙瘩，找出问题的症结，还要能够用精练的语言，适当的方法，把问题说明白，把道理讲清楚，让官兵乐于接受。
开展随机教育，是我军的优良传统。战争年代，我军能攻无不克战无不胜，得益于思想政治教育引导官兵树立了坚定的信念，焕发出旺盛的斗志。由于当时战斗频繁，部队休整时间较少，我军开展思想政治教育的主要方式之一就是进行随机教育。和平年代，随机教育在解决官兵具体思想问题中，仍然发挥着不可替代的作用。因此，思想政治教育《大纲》把随机教育列为思想政治教育13种主要方法之一。希望各级教育者能够下功夫研究随机教育的规律，掌握开展随机教育的方法，提高开展随机教育的能力，使随机教育发挥应有作用。
