“通用信”用不通

    连队干部给战士家长写信是做思想政治工作的常用方法，它可以有效地和战士家庭实现沟通，相互建立信任和了解，达到共同教育战士的目的。但写信多了，有的干部便摸出“通用信”的规律来了：平时写信用“礼仪信”、“报喜信”，定期写信用“汇报信”、“征询信”。

    于是在给战士家长写信时，便拿出底稿，然后让几个人抄写，或复印、打印，然后寄给家长。岂不知，这种通用信的作用是极小的，有时还会起副作用。

    每个人、每个家庭都有其不同特点。比如：战士的个性、家长的职业、战士与家庭的关系，以及战士家长的文化程度、思想觉悟、性格修养等都不相同。因此要针对这些特点，选用恰当的方式和措词，分别给战士家长写好每一封信。情况千差万别，写信各有侧重，岂能用一个“框框”去套？写信的共同落脚点，仅在于肯定战士的进步，指出战士存在的问题，归根到底是为了把育人工作做得更好。