以“三个结合”增强教育效果

    把普遍教育与个别教育结合起来。抓好个别教育，既是集中教育的补充和深化，也是促进整个教育质量提高的重要一环。由于官兵的思想各异，个别人的思想问题不可能在集中教育中得到完全解决，而部队中发生的事故和案件，又往往是由于个别人的思想问题没有得到及时解决造成的。因而，只有抓好个别教育，才能把思想教育落实到每一个人身上，巩固扩大集中教育的成果。为此，要大力开展群众性的思想互助和谈心活动，发挥思想工作骨干队伍的作用，做到及时发现问题，有效解决问题。

    把封闭教育与开放教育结合起来。要认真总结“军营、社会、家庭”三位一体教育模式的经验，借助社会教育力量，采取走出去、请进来的办法，把部队教育同社会教育融为一体，实行开放式教育，使官兵由过去的局部被动受教育变为主动全面受教育，切实增强教育的有效性。

    把理性教育与感性教育结合起来。如采用典型引路、图片展示等办法，把理论观点变成形象直观的东西，让官兵在感性直观中受到启迪。此外，现代科学技术的快速发展，为直观形象的电化教学提供了诸多有利条件。只要我们加大投入，选瞄目标，就能把许多感性直观的东西不出课堂就展示出来，这样既可以节省时间，又可以增强教育效果。