我曾多次听方永刚教授讲课，我们是老乡，又是同龄人。因此，对他这个人、他的成果更上心一些。从最初的关注到逐步加深了解，近而由衷地产生了敬佩之情。他不愧为一名我们党的创新理论与时俱进的追逐者。
听方教授授课解惑，如山泉甘露，滋心明志；读方教授著作文章，如圣贤指路，广开茅塞；悟方教授事迹人生，如春风化雨，荡涤灵魂。翻开方永刚同志从事党的创新理论研究与实践历程，我们能够清晰地看到他始终坚守的事业准则：盯住党的理论发展前沿，学习创新理论，研究创新理论；坚持用与时俱进的思维方法，诠释创新理论；紧贴新时期军队的实际需求，传播创新理论。正是凭借着这股永立潮头的锐气、夸父逐日的执着和超人非凡的睿智，他著成了一部部浓墨重彩、广为流传、脍炙人口的思想结晶。感悟有三点：
一是把握方向精准敏锐。体现在对党和国家大政方针的准确诠释上。在“十六大”召开等党和国家作出重大举措时，他都及时撰写理论著作，准确剖析其精髓要旨，特别是对“以‘三个代表’重要思想为灵魂，牢固树立发展是‘第一要务’观”的解读，对宣传贯彻党的思想路线、推进部队发展起到了重要指导意义。体现在对国际总体形势的科学判断上。针对海湾战争以来世界军事变革呈现出的新趋势，他立足战略高度，深入研究探索新时期国际政治格局和军事斗争准备的特点规律，指出了“当代世界军事变革呈现出三个基本趋势”，其视野开阔，观点新颖，定位准确，价值很大。体现在对热点敏感问题的敏锐认识上。他特别关注台海动态、农村发展、部队改革等国家、社会和军队的热点敏感问题，通过以点论面、举一反三，提出了“美国极力维持海峡两岸‘不统、不独、不战、不和’现状的政策不会根本改变、“用‘三个代表’的创新思路探索中国‘三农’”问题等一系列重要论断，从思想上引导大家统一认识，消除疑虑，正确应对，破解矛盾。
二是钻研理论致深致远。听方教授讲课是一种享受，这是每个听者最深刻的感受。三尺讲台、一杯白开水、一条湿毛巾，这就是他事业的舞台。道理通俗易懂，语言精辟幽默，情绪饱满激昂，字字入脑入心。这种驾驭思想理论之灵活甚至达到了融会贯通的境界，充分体现了他钻研之深，工作之勤，贡献之巨。他的思想理论自成体系。方教授的《邓小平社会主义理论研究》、《“三个代表”重要思想研究》、《江泽民社会主义理论创新研究》等16部专著，紧紧追随党的理论创新和发展沿革，在忠实的传承中进一步深化了它们的内涵和外延，形成了独创的理论体系，为马克思主义中国化理论研究与实践做出了突出贡献。他的观点论断具有前瞻导向。以《大国逐鹿——新地缘政治》为代表作品的一批学术论文，对国际走向、台海前景、军队发展等问题做出了科学的判断和展望。特别是针对我军编制体制中存在的机构重叠臃肿、保障渠道不畅、编组不够合理等问题，提出了军队编制体制由“机构链”向“数据链”和“信息链”发展的构想，具有重大的导向作用。
三是践行思想扎实广博。他作为党的创新理论的实践者和传播者，让我感受最深就是三个字。第一个是“真”。在平凡的岗位上，他用真学、真信、真情去践行思想，谱写出了用生命传播党的创新理论的壮丽篇章。特别可贵的是他身患重病，仍然思想不休、笔耕不辍、诲人不倦，他说“我不信宿命，我这人信使命，我的使命就是要为我的学生讲好最后一堂课”。这些都充分展示了一名无产阶级革命战士的忠诚与伟大。第二个是“实”。贴近工作、贴近生活，是方教授政治课广受欢迎的根源所在。几十年来，他始终奉行“没有研究就没有发言权，没有深入的研究就不可能准确科学阐述党的创新理论”的治学为师之道，扎根社会和部队基层调查研究、查找问题、探索规律，用理论深化实践，用实践升华理论，积极推进在创新、创造、创意、创业中实现理论和工作的与时俱进。第三个是“博”。他学识广博，注重信息的占有和更新，善于运用知识性和趣味性启发思想；他研究广博，大到国际事务的诊脉定向，小到寻常小事的见微知著，研究成果涉及政治、军事、经济、社会多个领域；他传道广博，几十年来踏遍了军区的高山、哨所和海岛，为部队和地方干部群众作各种理论辅导报告1000余场次。用他的话来讲：我是马克思主义坚定信仰者，是马克思主义忠实的传播者、传道者、布道者。
我与方教授虽然岗位有所不同，但同是军人，同是共产党员，同样需要加强党的创新理论学习，武装头脑，指导实践。一方面，要以方教授为榜样，学习他把创新理论学习当作首要的政治使命和责任意识，学习他坚定的理想信念和对事业的执著追求，学习他刻苦钻研的精神和与时俱进的思想方法。另一方面，就是要真正让党的创新理论进入工作，推动军事斗争准备工作又好又快地发展。一是理性指导。坚持用理性思维面对各种实践活动，把决策建立在对规律的准确把握上，不断强化顶层设计，从源头引导工作进入良性发展的轨道。二是创新进取。在学习借鉴中创新，拓宽视野，开阔思路；在更新观念中创新，突破定势，标新立异；在总结经验中创新，汲取智慧，挖掘规律；在实践探索中创新，适应形势，科学发展。三是求解升华。注重在跟中心、抓重点、解难题等重大现实问题的实践中，注入和发挥先进理论的导向作用，并不断在实践中升华理论，实现感性到理性的飞跃，从而使工作更有力度，更具生机活力。
