提起方永刚教授，沈阳军区卫生技术干部训练中心学员二队队长王鹏心里充满了无限的崇敬和感激。正是因为方永刚教授的一番“以人为本”的教导，让他在基层管理上受益匪浅，并学会了怎样带兵爱兵。
2006年春天，方永刚教授应邀到中心给官兵做基层建设怎样贯彻落实科学发展观理论辅导。课后带出会场时，二队的一名学兵集合迟到了两分钟。当着全体学兵的面，王鹏没容这名迟到学兵辩解，就把他批的脸红耳赤。这一幕，恰恰映入刚走出会场的方教授眼帘。部队带走后，他把小王叫住，和蔼地说：“队长，那位小伙子是因为刚才在给大家扶门时才集合晚的，你不问什么原因就当众批评人家，我觉得不可取啊”。然后，他接着讲了一个故事：战国时期，有一次魏文候问群臣，自己是个怎样的君主，任座直言不讳地指出魏文候的缺点，惹恼了文候，任座拂袖而去。文候问崔璜，崔说：“我认为您是个仁君。”文候问何以见得，崔说：“我听人说，君王仁义，下臣就耿直，刚才任座说话那么耿直，就可见您是个仁君。”文候听后羞喜交加，幡然醒悟，急派人将任座请了回来。任座和崔璜采取不同方法是为了同一个目的——谏君，然而却产生了相反的两个效果。由此可见，“良药未必苦口”，批评也可以“顺耳”，让人能够接受并改正。科学发展观的核心是以人为本，这就要体现在平时关心爱护战士上，而不能像以前打骂体罚战士，即使偶尔的批评也要注意适当方法。
方教授的一席话让王鹏沉思良久。从此，王鹏在日常工作和生活中处处按照方教授以人为本的要求管理连队，官兵关系有了明显改善，去年年底，王鹏还被中心评为“优秀基层干部”。
