提高全体人民的素质是党代表中国先进生产力发展要求的第一要务
摘 要：江泽民站在历史唯物主义高度，揭示了劳动者素质与先进生产力发展的辩证关系，提出了党在新的历史条件下推动生产力发展的首要任务。实现这一任务必须充分发挥和保护人民群众的积极性主动性创造性；把高度关注人民素质提高作为发展先进生产力的基础性工程；把不断提高全体人民的思想道德素质和科学文化素质作为党代表先进生产力发展要求的第一要务。
关键词：素质；先进生产力；第一要务
江泽民总书记在纪念中国共产党成立八十周年大会上的讲话（以下称《讲话》）中指出：“不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性主动性创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务。”江总书记的这一重要论述，站在唯物史观的高度，充分揭示了劳动者素质与先进生产力发展的辩证关系，提出了党在新的历史条件下全面推进中国先进生产力发展的首要任务，丰富和发展了马克思主义生产力理论和人的全面发展学说。
一、人是生产力中最具有决定性的力量。因此，充分发挥和保护工人、农民、知识分子和其他劳动群众的积极性主动性创造性，是我们党推进先进生产力不断发展的永恒主题
马克思主义认为，在人类社会基本矛盾中，生产力是最革命最活跃的因素，是社会发展的最终决定力量。而在构成生产力的三个要素即劳动资料、劳动对象和劳动者中，劳动者是生产过程的主体，是首要的生产力，是构成生产力诸因素中起主导作用的要素。列宁指出：“全人类的首要生产力就是工人，劳动者。”毛泽东同志也曾经说过：“世间一切事物中，人是第一个可宝贵的。”江泽民总书记在《讲话》中提出了“人是生产力中最具有决定性的力量”的重要论断，是对马克思主义生产力学说的丰富和发展。
推动生产力发展的人，既是一个社会范畴，又是一个历史范畴。在我国现阶段，推动社会生产力发展的是工人、农民、知识分子和其他劳动群众。其中，包括知识分子在内的工人阶级，是推动我国先进生产力发展的基本力量；农民阶级和其他劳动群众同工人阶级紧密团结，是推动我国生产力发展的重要力量。随着改革开放和现代化建设事业的发展，我国工人阶级队伍不断壮大，思想道德素质和科学文化素质日益提高，特别是党关于知识分子是工人阶级一部分的重要论断，不仅使知识分子得到了解放，而且进一步扩大了工人阶级队伍，增强了工人阶级的整体素质。在建立和发展社会主义市场经济的过程中，由于我们实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，经济结构进行了战略性调整，社会岗位和就业形式呈现出多样化，一些工人群众的工作岗位发生了变化。如一些人成为公有制外的其他所有制企业的劳动者；有的失业后成为个体劳动者；等等。但这并没有改变我国工人阶级的地位，而且从长远看有利于提高工人阶级的整体素质，发挥工人阶级的整体优势。工人阶级始终是推动我国先进生产力发展的基本力量。同时，在现阶段，我国社会阶层构成发生很大新的变化，出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层。而且，许多人在不同所有制、不同行业、不同地域之间流动频繁，人们的职业、身份经常变动。这种变化还会继续下去。但在党的路线方针政策指引下，这些新的社会阶层中的广大人员，通过诚实劳动和工作，通过合法经营，为发展我国生产力和其他事业作出了贡献。他们与工人、农民、知识分子团结在一起，同样是有中国特色社会主义事业的建设者，是推动我国先进生产力发展的重要力量。
在人类社会发展的不同历史时期，人民群众创造历史、推动社会生产力发展的作用是不一样的。这种作用的大小，源于人民群众是否真正认识到自己的历史使命，充分发挥自己推动社会生产力发展的的积极性主动性创造性。正如列宁所指出的：“一个国家的力量在于群众的觉悟，只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。”历史唯物主义告诉我们，在剥削阶级占统治地位的社会中，劳动人民始终处于被统治、受剥削的地位，生产的积极性主动性和创造性受到极大的压抑，他们推动社会生产力发展的作用是被动的，有限度的。在社会主义条件下，人民群众成为国家的主人，他们的积极性主动性创造性的充分发挥有了内在动力和制度保障，从而能够推动社会生产力的快速健康发展。我们党不仅认识到这一社会发展的真谛，而且把它作为党在各个时期制订路线方针政策的出发点和落脚点。民主革命时期，我们党从解决人民群众的衣食住行这一基本生活需求着手，提出了“打土豪，分田地”等口号，极大地调动了广大群众参军入伍、支前拥军的积极性主动性创造性，加速了民主革命的进程。毛泽东对此有过深刻论述：“满足了群众需要，群众就会真正围绕在我们的周围，热烈地拥护我们”，“把革命当作他们无上光荣的旗帜”。新中国的成立，充分激发了翻身做了国家主人的全国各族人民的积极性主动性创造性，在我们党的带领下，他们用自己勤劳的双手，很快地恢复了国民经济，初步建立了独立工业体系，使社会主义在中国取得了全面胜利。进入新的历史时期，我们党顺应时代潮流，果断实行全方位的改革开放政策，使广大人民群众被十年“文革”压抑已久的积极性主动性创造性得到了前所未有的发挥，推动着中国经济和社会发展迈上了快车道，我国的社会生产力和及人民的生活水平得到了很大提高。我们党领导中国革命和建设事业的伟大实践充分证明了一条颠扑不破的真理：我们事业的兴衰成败，归根到底取决于人民群众，取决于人民群众的自觉与自动。我们党的工作出发点和立足点，都充分调动了人民群众的积极性主动性和创造性，是我们党始终代表先进生产力发展要求，推进社会生产力发展的永恒主题。面对新世纪的机遇与挑战，我们党要领导人民在本世纪中叶全面实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大腾飞，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益，从方方面面激发和保护广大人民群众推进先进生产力进步与发展的积极性主动性创造性。正象江泽民总书记在《讲话》中所指出的：“要充分发挥人民群众的主观能动性和伟大的创造精神，保证人民群众依法管理好自己的事情，实现自己的愿望和利益。”
二、人的思想道德素质和科学文化素质及其劳动技能和创造才能是不断促进先进生产力发展的内在动力。因此，高度关注全体人民素质的不断提高，是我们党始终代表先进生产力发展要求的基础性工程
江泽民总书记在《讲话》中指出：“社会生产力的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，人的全面发展程度也是逐步提高、永无止境的过程。”“推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。”江泽民总书记的这一论述深刻揭示了社会主义条件下，生产力发展与人的素质提高之间的内在规律。一方面，生产力的发展能够创造出更多的社会财富，为人的素质的提高提供必要的物质条件；另一方面，更为重要的是，人的素质的提高及其全面发展是推动社会生产力不断发展的内在动力。对此，邓小平也曾有过深刻的论述，他说：“劳动者只有具有较高的科学文化水平，丰富的生产经验，先进的劳动技能，才能在现代化的生产中发挥更大的作用。”现代社会化大生产的发展历程充分证明了邓小平、江泽民论断的科学性。统计资料表明，在劳动生产率的提高中，劳动者科学文化水平每提高1%，社会生产率就相应地提高4%。因此，我们党要始终代表先进生产力发展要求，就必须坚持不懈地提高广大人民群众的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，把他们的积极性主动性创造性建立在高素质基础之上。
建国五十多年来特别是改革开放以来，我们党一贯重视劳动者素质的提高，并取得了巨大的成就。全国第五次人口普查与1964年人口普查有关数据表明，每10万人中具有初中文化程度的人数增长了约6倍；具有高中文化程度的人数增长了约8倍；具有大学文化程度的人数增长了约8倍。人口文盲率已由建国前的80%以上下降到目前的6.72％，与世界上大多数发展中国家相比，我国已属于低文盲率国家。科研人员由刚解放时的不到1000人，发展到今天的300万人。劳动者素质的大幅度提高，为我国生产力的发展提供了重要的人力资源和人才保障。同时，我们也应清醒地认识到，无论是从知识经济和我国社会生产力发展的要求看，还是从国际激烈的人才竞争看，我国劳动者的素质特别是专业技术人才队伍的素质与发达国家相比，差距仍然很大。统计资料显示，每万名劳动力中从事研究和开发活动的科学家和工程师，日本是79．6人，美国是74．3人，韩国是41．8人，而我国仅为6．8人。另外，我国人才结构也不够合理，高层次复合型人才、高新技术人才、高层次管理人才、年轻创新人才严重短缺；专业技术人员高、中、初结构比例不合理。国内外专家认为，一个国家的高、中、初人才比例一般为1∶3∶6较合理，我国则为1∶5∶12。从劳动者的基础素质看，尽管我国的文盲率已经下降到一个较低的水平，但仍然有8507万的文盲人口绝对规模。如此大规模文盲人口的存在，始终是对我国物质文明和精神文明建设的巨大挑战。因此，大力发展教育事业，全面提高劳动者素质的事业仍然任重而道远。
改革开放以来，面对我国劳动者素质的基本状况，着眼于我国生产力发展对高素质人才的迫切需求，我们党高度重视培养高素质劳动者。党的十二大把教育和科学技术列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一；党的十三大提出，“把发展科学技术和教育事业放在首要位置，使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”；党的十四大进一步提出，“必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平”；党的十五明确指出：“发展教育和科学，是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系二十一世纪社会主义事业的全局。要切实把教育摆在优先发展的战略地位。”为了落实党的代表大会提出的提高全体人民素质的要求，1986年党的十二届六中全会上作出了《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，1996年党的十四届六中全会又作出了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，同时做出了“科教兴国”的战略决策，为培养高素质的劳动者构画了宏伟蓝图，提出了具体标准：所谓高素质的劳动者，是指具有较高思想道德素质和科学文化素质的人。具体地说，思想道德素质方面，就是要树立正确的世界观、人生观和价值观，坚信马克思主义真理，具有坚定的社会主义信念，对改革开放和社会主义现代化建设充满信心，对党和政府无比信任，具有自主意识、竞争意识、民主法制意识和开拓创新精神；科学文化素质方面，就是要具有较全面的文化基础知识，较高的劳动技能和较强的创造才能。
在人类历史长河中，生产力的发展是永无止境的。人作为推动生产力不断发展的最具决定性的力量，他们的思想道德素质和科学文化素质的不断提高是其积极性主动性创造性充分发挥的基础。因此，我们党在领导社会主义建设事业中，除了正确把握人类社会的发展方向和制定正确的路线方针政策外，还必须高度重视全体劳动者素质的提高，把提高全体人民的思想道德素质和科学文化素质以及劳动技能和创造才能，作为我们党始终代表先进生产力发展要求的基础性工程。
三、展望新世纪，国际间的竞争主要表现为综合国力的竞争，而这种竞争的背后是人才和国民素质的竞争。因此，我们党要永远站在时代前列，始终代表中国先进生产力发展要求，实现社会主义现代化的宏伟目标，就必须把不断提高全体人民的思想道德素质和科学文化素质作为第一要务
跨入新世纪，面对新形势、新任务，大力提高全体劳动者的思想道德素质和科学文化素质，不仅需要，而且尤为迫切。世纪百年在经济国际化和科学技术迅猛发展的浪潮中结束，留给我们的是一个竞争更加剧烈、机遇与挑战并存的新时代。在思想政治领域，西方发达国家从来没有放弃对我国的“西化”、“分化”图谋，它们加紧用西方的价值观念对我国进行意识形态渗透，从而对我国人民保持建设有中国特色社会主义的共同理想和信念提出了严峻的挑战。在科技方面，西方发达国家为了保持自己的科技领先优势，一方面在尖端科技领域对我国实施封锁，另一方面，利用其雄厚的物质条件，大量吸收和引进发展中国家包括我国的优秀科技人才。世界各国的发展历史表明，没有强大的科技实力，没有大批高素质的人才特别是科技人才，就难以在国际竞争中立于不败之地。科技实力的强弱，科技人才的多寡，关系到一个民族的兴衰和生死存亡。
人是生产力中最具有决定性的力量，但这个“人”不是一般的自然人。邓小平曾指出：“人的因素重要，不是指普通的人，而是指认识到人民自己的利益并为之奋斗的有坚定信念的人。”要培养、塑造出这种“认识到人民自己的利益并为之奋斗的有坚定信念的人”，就必须加强全体劳动者的思想道德建设。江泽民总书记在《讲话》中指出：“要努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，实现人们思想和精神生活的全面发展。”在当前，提高全体劳动者的思想道德素质，要着力抓好以下关键环节：一是要深入持久地开展以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育，加强民主法制和纪律教育，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。二是要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神。三是党员领导干部要做思想道德建设的表率。四是要十分重视青少年的思想道德建设。
在劳动者的素质构成中，思想道德素质是主导因素，科学文化素质是基本因素，二者相辅相成，互相促进。我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，实现现代化的宏伟目标，在全面提高全体劳动者的思想道德素质的前提下，要特别重视其科学文化素质的提高。邓小平指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”建国50多年来，我国劳动者的科学文化素质有了很大的提高。但是，面对知识经济的挑战，我国的教育事业从总体上看，与我国社会经济科技发展的需要还很不适应。因此，优先发展教育，加快人才培养，提高国民素质，是实现我国现代化的必由之路。一方面，要大力普及基础教育，使人人都有受教育的机会和享受文化成果的充分权利；另一方面，要加快教育制度改革的步伐，大力培养国家急需的高层次科技人才。这里需要特别强调的是，要进一步在全党全社会形成尊重知识、尊重人才，促进优秀人才脱颖而出的良好风气。要用崇高的理想、高尚的精神引导和激励各种人才为国家为人民建功立业，同时要关心和信任他们，尽力为他们创造良好的工作条件。要加快建立有利于留住人才和人尽其才的收入分配机制，从制度上保证各类人才得到与他们的劳动和贡献相适应的报酬。通过各项工作，努力开创人才辈出的局面。当前，在高新技术领域的人才培养方面，主要应抓好三个重点：一是以提高中国经济发展的自主创新能力和保障社会可持续发展为主要目的，切实加强基础研究和高技术研究，努力提高中国科学技术的实力、能力和水平，增加技术储备；二是着眼于全面提高国民经济整体素质，促进经济结构的调整和优化，从数量和质量两个方面，进一步提高科技对经济和社会发展的贡献率，特别是在农业科技进步、高新技术及其产业化发展、改造传统产业、促进经济信息化等方面发挥更重要的作用；三是初步建立起适应社会主义市场经济体制和科技自身发展规律的新型科技体制，提高科研机构的活力和科技人员的积极性、创造性，加快形成新型的国家科技创新体系。
提高全体劳动者的思想道德素质和科学文化素质，是我们党始终代表中国先进生产力发展要求，不断推进我国现代化进程的长期的战略性任务。完成这一要务，必须始终坚持“三个并举”。即，坚持精神文明建设与物质文明建设并举，促进两个文明协调发展；坚持推进社会经济文化的发展与全面提高人的素质并举，促进人和社会的协调发展；坚持提高人的思想道德素质与提高人的科学文化素质并举，促进人的素质的协调发展。唯其如此，我们党才能真正团结和带领全体劳动者，在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，始终代表中国先进生产力的发展要求，完成中华民族伟大复兴的历史使命。
来源：网络
