大众传媒与新时期军队思想政治教育
（一）
党的三代领导人曾经反复强调，要充分发挥新闻媒体在思想政治工作中的重要作用。毛泽东在谈到新闻工作时曾说：“搞新闻工作，要政治家办报”。他主张，各级党委“对于自己的报纸，必须于每天出版之前，由一个完全懂得党的路线和正确政策的同志，将大样看一遍，改正错误观点，然后出版。各地领导同志，必须以严肃的科学的态度对待宣传工作。”邓小平也十分重视大众传媒的教育作用，在谈到办报问题时指出：“从领导来看，办报是大家办报，从新闻工作者自己来看，也是大家办报。报纸真的同实际、同群众联系好了，报纸办好了，对领导是最大的帮助。”江泽民同志对利用大众传媒进行思想政治教育极为重视，在谈到《关于党的新闻工作的几个问题》时明确指出：“我们党历来非常重视新闻工作。始终认为，我们国家的报纸、广播、电视等是党、政府和人民的喉舌。这既说明了新闻工作者的性质，又说明了它在党和国家工作中的极其重要的地位和作用。为什么我们的新闻工作会具有这样重要的地位和作用呢?这是因为它作为现代化的传播手段，能够最迅速、最广泛地把党的路线、方针、政策，贯彻到群众中去，并变为群众的实际行动，能够及时地传播国内国际的各种信息，直接影响群众的思想、行动和政治方向，引导、激励、动员、组织群众为认识和实现自己的利益而斗争。”《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定》明确指出：“面向新世纪军队政治工作的改革与发展”要“运用科学先进的新手段”，“在信息掌握、情况处理、知识传播、思想教育等方面，注意发挥计算机网络等现代信息技术和大众传媒的作用。”《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出：要“充分发挥新闻媒体在思想政治工作中的重要作用。报刊、广播、电视等新闻媒体是进行思想政治教育的重要渠道，在社会生活中的影响越来越大，必须掌握在党的手里。所有新闻媒体的宣传，都要坚持党性原则，坚持实事求是，坚持团结、稳定、鼓劲和正面宣传为主，牢牢把握正确舆论导向。在北京召开的全军思想’政治教育座谈会通过的《关于加强和改进新形势下军队思想政治教育的意见》再一次强调指出：要“发挥大众传媒的教育功能。要把党、政府和军队主办的媒体作为新形势下思想政治教育的重要载体。坚持收听收看广播电视新闻和读报用报”。要“运用宣传文化信息网络开展教育。要充分利用这一现代化手段，提•高教育的时效性，扩大覆盖面，增强影响力。努力建设和发展宣传文化信息网及部队局域网。开发利用网上教育资源，发挥计算机多媒体技术在教育中的作用。”党的三代领导人的指示和党中央、中央军委的一系列文件，为发展大众传媒指明了方向。显然，大众传媒不能仅仅满足于扮演一个新闻传递者的角色。引导社会成员正确面对自我、面对人生、面对社会，是大众传媒义不容辞的责任。同时，随着各种大众传媒的迅速发展，冲击着传统的学习、生活、工作模式，社会信息化的呼声越来越高，我军传统的思想政治工作方式方法也受到了挑战。如何利用大众传媒，对广大群众特别是新形势下的广大官兵进行正确的引导和有效的教育，既是当前思想政治工作改革的热点和难点问题，也是思想政治工作理论研究面临的重大课题。研究这一问题具有十分重要的理论和现实意义。
一、大众传媒及其在军队思想政治教育中的地位和作用
(一) 大众传媒的涵义、特性和功能
1、大众传媒的涵义
我们所说的传播媒介，一般有两种涵义：一是指信息传递的载体、渠道、中介物、工具或技术手段，例如语言、文字、电话、电脑、报纸、书籍、电视等，我们称之为工具或技术手段的传播媒介；另一种是指从事信息的采集、加工制作和传播的社会组织，即传媒机构，例如报社、出版社、电台、电视台等，我们称之为社会组织的传播媒介。媒介技术或工具是由人来创造和使用’的，创造和使用媒介的人是社会传播系统中最积极、最活跃的因素，小型的媒介可以由单独的个人来驾驭，而大型媒介系统的活动只能依靠具有一定规模的社会来运作。•报社、出版社、电台、电视台等等，就是这样的一些社会组织，这些社会组织，我们通常称之为大众传播媒介。如果说传播媒介的技术和工具属性决定着信息的物理形式、时空范围、速度快慢和量的规模，那么媒介的社会组织属性则决定着信息内容的生产和传播。大众传媒的分类方法有多种：麦克卢汉按照传递信息的清晰明确程度把大众传媒分为“热媒介”和“冷媒介”。有的按照媒介工具和技术手段的发展历史来分，把大众传媒分为印刷类和电子类；有的人又在这种分类的基础上把大众传媒细分为书籍、报刊杂志、广播、电视、电影。近年来，随着电脑的普及以及因特网的广泛运用，因特网已成长为一种新兴且势力强劲的新型大众传媒。1998年联合国教科文组织把大众传播媒介分为四大类：报刊、广播、电视和因特网。并且确立了第四媒体 (因特网)的概念。
2、大众传媒的特性
无论是报刊、广播、电视还是网络，它们都具有以下几个特性：
一是广泛性。这种广泛性主要表现在两个方面：一方面是拥有广泛的受众。对军队而言，无论是什么层次的官兵，博士、硕士到参差不齐的兵员，将军到士兵，他们无一例外都要依赖大众传媒，成为受众。另一方面是内容的广泛性。大众传媒集新闻、娱乐、文化、科技、经济、政治于一体，是学习、工作、生活的百科全书。
二是即时性。大众传媒能够将国际国内以及周围发生的任何事情，以光波或声波的速度传播给每一位受众，使广大受众能及时获取周围环境的变化，受众通过对周围环境的确定，有利于他们思想的稳定。同时，受众根据获取的信息及时调整自己的思想和行为，可以达到更快适应环境的目的。
三是权威性。由于我国的大众传媒绝大多数是各级党组织和政府领导的，尤其是党委机关报，干部、群众习惯上把报纸、广播、电视当作党的声音。正是由于党在人民心目中的崇高威望，报纸、电台和电视台具有很大的权威性。每一个问题被披露以后，总会引起有关部门的高度重视，并迅速作出反应。
四是公共性与公益性。大众传媒虽说有一定的经营目标，但在更大程度上受到公共性和公益性的制约。这种公共性和公益性主要包括三个方面：第一，大众传媒是现代社会必不可少的信息生产者和提供者，在满足社会的普遍信息需求方面起着一种公共服务的作用；第二，大众传媒的信息生产和传播活动对社会的政治、经济和文化道德具有广泛而强大的影响力，这种影响力涉及到的社会秩序和社会生活；第三，大众传媒是某些“稀有”公共传播资源(例如电波频率)的受托使用者，作为公共财产的使用人，它们必须对社会和公众承担相应的义务和责任。此外，还体现在它的非经济收益的宣传目标上，其中包括宣传某种思想、灌输某种意识形态、提倡某种信念、行使某种权利或社会影响力等。
3、大众传媒的功能
大众传媒广泛深入到社会生活的各个方面，给人们的学习、工作、生活带来了深刻的影响，这与大众传媒的功能是分不开的。一般说来，大众传媒有五大功能：
第一，传播新闻。大众传媒是为适应人们迅速传播信息的需要而产生的，从它诞生之日起，就被人们用来传播新闻，至今仍然是最有影响的新闻传播媒介。从几十年来大众传媒的发展历史可以看出，新闻传播内容是各大媒体节目的主体，是支撑大众传媒的骨干。传播新闻是大众传媒最基本、最主要的社会职能。特别是在当代，人们对新闻信息的需求更为迫切，大众传媒已成为世界各国人民获取新闻信息的最普及、最便捷、最有效的来源之一。在传播新闻的职能中，传达政令是一项重要内容。我国社会主义的大众传媒尤其如此。作为党和政府的“喉舌”，传达党和政府的路线、政策、法令及工作方针，也是大众传媒发挥新闻传播职能的组成部分。
第二，舆论宣传。新闻报道作为人对客观事物的反映，是人们意识的产物，是建立在人们能动地认识客观事物这一基础之上的。由于人们认识事物的立场、观点、方法不同以及所处的社会地位、社会关系、个人素质等方面的不同，对同一事物也会形成完全不同的认识。这种新闻报道的意识性特征和主观色彩，自然使大众传媒的信息传播带有意识形态宣传的性质。比如，新闻传播的同时就包含着对人的思想观念、政治倾向、信仰等方面的潜在的影响，包含着传播者对客观事物的认识。由于传播者的社会地位和社会政治经济关系的影响，由人的意志主导的思想观念、政治倾向、信仰等方面的宣传也是必然的，因此，大众传媒直接成为宣传的工具。几乎大众传媒的每一种节目都能反映社会舆论，并在社会舆论中发挥导向作用。作为社，会舆论的导向，大众传媒的舆论宣传职能十分明显和突出。
第三，社会教育。大众传媒承担着教育的职能，是最有效的社会教育工具和手段之一。从广义上讲，大众传媒传播新闻、传达政令、发表言论、思想政治宣传和引导社会舆论，甚至包括传播的娱乐节目、服务节目等，都包含着教育的意义。从狭义上讲，大众传播具有学校教育的功能，被誉为千百万人的“没有围墙的学校”。一方面它通过日常播出的各类节目，对听众、观众进行德、智、体、美以及思想政治工作等诸方面的教育，提高全民族的思想政治觉悟、道德素养和科学文化素质；另一方面，它可以举办专门性的讲座，直接为社会培养专业人才。
第四，文化娱乐。人们在生产、劳动的同时，也需要休息和娱乐。大众传媒从诞生以来，逐渐成为人们日常生活中的重要娱乐工具。文化娱乐职能是大众传媒为人们的社会生活服务的一个极其重要的功能。文化娱乐节目也是大众传媒节目中比重最大、时间最长、形式最为多彩的内容。大众传媒播出的丰富多样、健康有益的文化娱乐节目，一方面可以丰富人们的业余文化生活，使不同文化层次、不同年龄和具有不同兴趣爱好的听众、观众愉悦身心，在学习、训练之余得到消遣；另一方面，通过健康的节目寓教于乐，使人们在娱乐消遣中受到思想观念的潜移默化影响，陶冶高尚的情操，促进社会主义精神文明建设。
第五，社会服务。从广义上讲，大众传媒传播的所有内容都是为听众观众服务的，都属于社会服务的范畴。但从狭义上讲，主要是指大众传媒通过某些特定的服务性节目为受众提供各种具体的服务，比如，报时、预报天气、广告、经济信息、生活顾问、法律咨询、经济生活指南、受众点播和投诉等。随着科学技术的进步和生活内容的多样化，大众传媒可以提供服务的项目将越来越多，在帮助人们排忧解难、指导人们生活和工作等方面的作用将更大，人们对这方面的需求也会越来越大，大众传媒的社会服务职能也将得到更充分的发挥。
当然，大众传媒也有一定的消极功能。在市场经济条件下，各种媒体受经营目标的制约程度较高，甚至还出现了黄色小报或低级媒介，这些媒介以营利为惟一目标，为了达到这个目的，不惜采用煽情、刺激、炒作的方法来招徕读者或观众，甚至传播虚假和有害内容。在国际上，帝国主义和一些反华势力妄图“西化”、“分化”中国，专门利用大众传媒混淆视听，破坏我们的民族团结和社会稳定，毒害青少年一代。这些媒介是为社会和公众所不齿的，但必须引起我们的高度重视。
(二)大众传媒在军队思想政治教育中的地位和作用
在军队思想政治教育中，大众传媒具有突出的地位和作用，具体表现在：
1、大众传媒曾为我军思想政治工作的发展做出过重要贡献
一部中国人民解放军的战争史，就是一部中国共产党宣传群众、组织群众、武装群众的历史。我党我军历采就十分重视大众传媒对广大人民群众的宣传鼓动作用，充分发挥大众传媒对人民群众的宣传教育作用从来就是我党我军政治工作的重点。
工农红军创立时期，当时政治工作的一项重要任务，就是向军内外开展宣传教育工作。由中共中央起草的《中央委员会宣言》、以贺龙名义发布的《告官兵书》，以及革命委员会印发的《八一革命宣传大纲》、《土地革命宣传大纲》等文件，都是当时进行宣传教育的重要材料。当然，这一时期的主要宣传手段还是标语、布告、传单。
在反围剿战争紧张激烈的时候，为了加强对红军的宣传教育、交流工作经验，红军总政治部于1931年12月11日创办了《红星报》，由邓小平负责编辑，这个报纸，是中央革命军事委员会的机关报。创刊号的“见面话”说：《红星报》是一面“大镜子”，要反映红军的工作、生活；是一架大“无线电台”，要传播红军、地方以及全世界革命斗争的消息；又是一个“政治指导员”，要帮助红军指战员提高思想，改进工作。这张报纸，在工作条件极其困难的情况下，坚持出版三年多时间(从1931年12月11日创刊到．1935年8月3日止)，对于红军反“围剿”战斗的胜利和政治工作的开展，起了积极地指导作用。特别是在长征中，《红星报》及时刊载中央红军的各项决议案，发表诸如《怎样解决草鞋问题?》、《不喝冷水不生病》、《为筹集充足粮食而斗争》等评论进行宣传教育，有力地解决了长征中官兵的思想问题，并成了他们的生活指导书。
抗日战争时期，红军各部队努力克服过去那种环境下零打碎敲和偏重鼓动的政治教育，使政治文化教育成为部队正规的有系统的基本教育。各团政治部着手编印了多种活泼故事体裁的红军传统教育读本。供战士们学习。总政编写了《抗日紧急动员课本》、《新战士课本》、《抗日军人读本》、《八路军军人必读》等下发部队，作为基本教材。1940年八月，“在华日人反战同盟”在延安成立，并建立了“日本工农学校”，出版了对敌宣传月刊——《士兵之友》，有力地揭穿了敌人的欺骗宣传，减轻了日军对我的敌对情绪，把反侵略的种子播到法西斯的军队之中，促进了日军内部反战运动的发展。
《谭政报告》通过后，党中央作了很高的评价，要求为文化程度低的干部和战士编写通俗教材，进行普遍的教育与学习。总政治部根据各部队教育的结果，从多个方面，就政治工作领域宝贵的经验，进行了全面系统的科学总结与提炼，及时编印了《连队工作》、《军民关系》、《官兵关系》、《实行群众路线》、《领导方法与领导作风》等各种经验专辑，向全军交流推广。
抗日战争向解放战争转变时，为便于全党全军在错综复杂的形势下，保持清醒的头脑，《解放日报》发表了关于停战谈判的社论，同时刊登了蒋介石的演说印发全党全军，作为教育材料，正反对比，讨论学习。
进入战略防御阶段，延安《解放日报》发表社论《全解放区人民动员起来，粉碎蒋介石的进攻》，充分揭露了蒋介石发动全面内战的阴谋，论证了粉碎蒋介石进攻的有利条件和困难。对解放区人民和全军指战员起了重要的动员作用。在立功运动中，《解放日报》于1946年11月11日，发表了《广泛开展立功运动》的短评，号召全解放区把普遍开展立功运动作为争取全面胜利的有力武器，迅速在各部队引起了强烈反响。12月21日，东北民主联军《自卫报》发表题为《所有连队把功劳薄建立起来》的社论，号召“为人民服务，做人民功臣”。这些报刊和社论，为后来在全军上下、前方后方、部队机关、野战军和地方军，正面战场和游击区，形成热火朝天、气壮山河的群众性立功运动，起到了至关重要的推动作用。
解放战争时期，纵队以上单位都建立了新华社的支社分社机构。三大战役中专门召开了报道会议，各部队领导都注意积极创造条件，给以方便，使军事报道工作在鼓舞军队和人民、打击敌人等方面发挥了重要作用。与此同时，各部队还注意办好各种战地小报，把它作为上通下达、鼓舞部队的一个重要工具。例如，刘邓大军在挺进大别山时，野战军政治部每天编印刊载新华社新闻广播的《时事新闻》油印小报，对部队进行时事教育。中原野战军六纵队政治部，在围歼黄维兵团的战斗中，每天都出版《人民英雄》、《每日新闻》与《新闻参考资料》三种小报。他们把《人民英雄》小报作为纵队政治部战时思想指导的阵地。刊有评论、指示、论文、战斗经验、英雄故事等。有的旅还出版《火线画报》，画得虽然并不很好，但战土都很爱看，装在身上当成“宝贝”。由于领导重视，报纸投送也很及时，纵队出的小报多数连队当天至迟第二天上午就可以看到。
中华人民共和国成立后，为我军利用大众传媒搞好思想政治教育提供了良好的经济、技术、文化等客观条件；我军正规化建设对军事新闻事业的发展提出了新的要求。良好的外在条件和全新的内在要求汇聚成一股强大的动力，推动着我军传媒事业的迅速发展。在社会主义建设、抗美援朝、中印边境自卫反击战等重大活动中，大众传媒都发挥了教育和鼓舞人民群众和广大官兵的作用。
纵观我军思想政治工作发展的历史，大众传媒做出了突出贡献。这些贡献可以概括为五点：一是大众传媒在宣传群众、组织群众、扩大党和红军的影响方面做出了重要贡献；二是大众传媒在统一思想、提高广大指战员的政治水平，加强党内、军内和军民之间的团结方面发挥了重要作用；三是大众传媒促进了红军各部队之间工作经验的交流，对政治工作的改进和发展起了积极的指导作用；四是大众传媒在鼓舞士气、动员群众，揭露和粉碎敌人的阴谋、瓦解敌军方面成效显著；五是大众传媒在激发广大官兵的社会主义建设热情、履行保卫国家安全和人民的和平劳动方面发挥了重要作用。
2、大众传媒在新时期我军思想政治教育中发挥着显著作用
进入新的历史时期以来，新的形势对我军思想政治教育工作提出了更高的要求，大众传媒在我军思想政治教育中的作用更加突出。具体有以下几点：
(1)鼓舞作用。以我国在政治、经济、军事、文化体育等各个领域、各条战线上所取得的令人瞩目的成就、成绩来鼓舞广大官兵的士气，激发他们练兵习武的热情。去年为庆祝建军73周年，中央电视台一套播出了大型电视纪录片《中国军队》。这部专题片浓缩了中国军队现代化建设的光辉历程，展示了中国军队的风采，形象地回答了中国军队有信心、有能力、有办法捍卫国家主权和领土完整，对长中国人的志气、扬中国的国威和军威起了非常重要的作用；展现了全军部队按照江主席提出的“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求，全面加强部队建设取得的丰硕成果。这部片子不论是对国内的群众也好，对国际上的华人华侨也好，都起到了鼓舞士气，振奋民族精神的作用，是进行爱国主义教育的生动教材。从宣传的角度讲，大家看完之后觉得我们的军队了不起，一旦党和国家需要的时候，完全能够胜任所赋予的职责，给人以鼓舞，给人以激励。
(2)示范作用。向广大官兵提供一个个值得仿效的榜样(先进人物、先进集体、先进事例)，向大家提倡一种先进的思想、革命的精神，为大家指引前进的方向。榜样的力量是无穷的。进入新的历史时期以来，我军不仅继续宣扬了革命战争年代的黄继光、邱少云、董存瑞等一批战斗英雄，宣扬了和平建设时期的雷锋、“南京路上好八连”等先进模范和英雄群体，而且树立了张华、朱伯儒、苏宁、张子祥、李润虎、徐洪刚和硬骨头六连、华山抢险战斗集体等一大批新的先进典型。这些先进典型事迹突出，时代感强烈，代表了我军广大官兵的基本精神面貌，在全军甚至在全社会都产生了深刻影响，给官兵以极大的鼓励和有效的示范作用。另外，改革开放以来，在全社会宣扬的模范地委书记孔繁森、身残志不坚的张海迪等一批先进人物，也对军队和军人发生了深刻的影响，起到很好的示范作用。
(3)论证作用。用典型的、新鲜的、生动的事例来论证党的路线、方针、政策．的正确性、合理性、可行性，从而使人们坚定信念，提高执行党的方针政策的自觉性。《人民日报》2000年12月18日发表了《迎接新世纪的伟大工程一“三讲”教育的回顾与思考》，文章从历史与现实相结合的角度论证了“三讲”教育的必要性、紧迫性和伟大成绩，使大家明白了以“讲学习、讲政治、讲正气”为内容的“三讲”教育活动既是一次创造性的探索，又是一次成功的实践，是以江泽民同志为核心的党中央审时度势，在世纪之交作出的富有战略意义的英明决策。再如《解放军报》2000年12月13日发表了《永葆政治本色的战略性举措一全军和武警部队开展“四个教育”述评》，全面系统地论证了“四个教育”是在复杂的国际环境和改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下，保持军队建设的正确方向，永葆人民军队的性质、宗旨和作风的战略性举措，提高了广大官兵的思想认识和积极性。“四个教育”的开展，打牢了党对军队绝对领导的思想根基，广大官兵的革命理想信念更加坚定，抵御腐朽思想文化侵蚀的能力进一步提高，服从大局、支持改革的意识更加明确，部队上下高度稳定，官兵关系更加融洽，爱军习武、献身国防的斗志更加高昂。
(4)启发作用。介绍先进的具有典型意义的工作经验、创新措施，从而给人们新的启发，指导人们结合本地、本部门的实际，举一反三，开创本地、本单位工作的新局面。成绩经验是媒体报道的重要内容，随便打开一份报纸，都可以找到这方面的文章，有的甚至是以整版或以专题的形式进行报道。比如《解放军报》2000年11月15日第八版整版报道了新形势下部队科技练兵的成绩和经验：有的单位通过网络化作业提高工作效率，实现无纸办公室，组织力量自行研制开发管理系统；有的单位瞄准打赢磨砺精兵，训练向实战贴近，教育向实战靠拢，改革接受实战检验，部队战斗力不断增强；有的单位以提高官兵生活质量为核心，依靠科技，积极探索基层部队生产生活新路子，菜蓝子工程建设红红火火；有的单位利用各种现代化的武器装备，在实践中研究战术、战法，苦练内功，提高了部队战斗力；有的单位组织技术骨干深入训练一线进行实地研究，积极开展以生疏地域为战术背景的科技练兵活动，摸索出一套战时拉得出、打时联得上的战术战法，培养了一支智能型人才队伍等等。这些报道不仅对被报道单位是一种促进作用，对全军部队也有很强的启发借鉴意义。
(5)解释作用。对于已经发生、正在发生的一些有关国计民生的重大事件和社会热点进行分析评估，分清事情的是非曲直、利弊得失、荣辱善恶，阐述对社会方方面面的影响、意义，从而指导人们正确认识事物，并作为采取进一步行动的决策参考。邓小平同志曾经讲过：“为了实现安定团结，宜传教育、理论、文艺部门的同志们，要从各方面来共同努力。毫无疑问，这些方面的工作搞好了，可以在保障、维护和发展安定团结的政治局面方面起非常大的作用。但是如果出现了大的偏差，也可以助长不安定因素的发展。我们希望报刊上对安定团结的必要性进行更多的思想理论上的解释。”①遵照小平同志的指示，八十年代初，全国各大媒体大力宣传社会主义的优势性，宣传马克思列宁主义、毛泽东思想的正确性，宣传党的领导、党和人民群众团结一致的威力，宣传社会主义中国的巨大成就和无限前途，宣传为社会主义中国奋斗是当代青年最崇高的使命和荣誉，提高了全党、全军和全国人民的思想认识，坚定了走有中国特色社会主义道路的决心和信心。
(6)预测作用。从概括当前的种种变化或通过各种形式的调查来预测社会或某一系统、某一行业的未来发展趋势。这种预测既有宏观预测，比如社会发展的大趋势，整个世界、整个国家在政治经济文化上的发展趋向；也有微观预测，像原材料的供求、交通运输的状况、资金信贷酌情况、各种消费的发展趋势等。预测的目的是指导人们及早采取措施，调整自己的工作、生产，以适应未来的变动，防患于未然。随着我国改革开放的深入，社会变化的节奏越来越快，要求新闻媒介提供预测的期望也越来越迫切。例如针对“人世”问题，各种大众传媒就进行了广泛的报道。人世是机遇，也是挑战，特别是进入新的世纪以来，各国争相进行军事战略调整，我军现代化建设呼唤高素质的军事人才。这种预测对加强官兵学习，提高全面素质，按照江主席“五句话”总要求把部队建设好，具有十分重要的指导意义。
(7)监督警戒作用。对违纪违法行为进行曝光，对错误思潮进行抨击，同时通过提供各种典型的案例，向人们敲响警钟，防止腐朽的思想、生活方式对我们的侵蚀，警惕不法分子的破坏活动以及其他各种违法乱纪的行为。’90年代中期，中央电视台《焦点访谈》一马当先，全国新闻媒体积极发挥舆论监督作用。由解放军报社主办的《中国国防报》本着促进国防建设的宗旨，于1996年5月3日在要闻版开设专门用于新闻监督的专栏《生活中的国防话题》，采用报道配“编者点评”的方式，连续刊发《警惕有害卡通侵袭》、《跨国猎人攫取中国财富》、《历史岂能游戏》、《军队吃“皇粮”，何来“八一集团”》、《美国将“导弹”装进游戏软件，“特种部队”对我发动文化战争》等，直面抨击危及国家安全、违背民族利益、有损国防和军队建设的诸多问题，赢得读者的喜爱，荣获“国防宣传的焦点访谈”美称。
3、大众传媒是我军新世纪思想政治教育现代化的重要手段
思想政治教育要富有时代性，就必须实现思想政治教育现代化。进入新•世纪和信息时代的到来，对我军思想政治教育提出了许多新课题，实现思想政治教育现代化显得十分紧迫。而现代科学与技术的发展，特别是现代大众传媒的发展及运用，为我军思想政治教育现代化提供了良机。
思想政治教育内容的现代化离不开大众传媒。思想政治教育现代化，如同其他现代化一样是一个动态的不断发展的过程。所以要实现思想政治教育的现代化就必须根据时代发展的要求不断更新教育内容，实现其为现实和未来的服务性功能。当前思想政治教育要适应当代官兵丰满个性的要求就要在思想政治教育的广度和深度上下功夫。大众传媒传播内容的广泛性、知识性、娱乐性以及它反映现实环境的即时性、准确性正好迎合了当代官兵的需求。首先，我们对官兵的思想政治教育仍然需要以马克思主义、共产主义思想体系为主要内容，这是我们培养跨世纪军人的根本方向所规定的，应当毫不动摇地长期坚持。但是，这种教育只有回答现实生活提出的新问题，才会有旺盛的生命力，生硬的教条不足以解决实际问题，只能使思想政治教育走向死胡同。而大众传媒正好做到了这一点，它通过大量的事实(新闻)反映社会存在，把枯燥的说教寓于具体的活生生的事例中。其次，只有把理论教育同学习科学文化知识结合起来才会获得好的效果。理论教育要从现代科技文化的发展中广泛地汲取营养，使理论不断焕发新的生机，使思想政治教 育既符合新技术革命发展的趋势，也符合当代官兵追求新知识的特点 在广度上．思想政治教育在注重提高人的政治素质、思想素质道德素质的同时注意提高官兵的科学文化素质，从培养官兵科学的世界观和完善的智能结构出发，扩展思想政治教育内容。在这一点上，大众传媒关于社会人生，美学文学、艺术等有助于提升人文精神的各种知识可以充实思想教育的内容使官兵在扩大知识面，提高文化素质和审美情趣之中得到思想品德的陶冶，确立追求美好社会和人生的价值取向 在深度方面．大众传媒可以完整准确地阐述马列主义毛泽东思想。邓小平理论的科学体系，而且可以不断回答当代科技和社会发展对马克思主义理论提出的新课题．使官兵树立正确的世界观。人生观和价值观．掌握科学的方法论． 同时大众传媒能适应时代的要求．以生动的形式进行党的方针政策教育．引导官兵正视自己的社会责任．积极参与社会变革．正确认识我国现代化建设的长期性、艰巨性；正确认识改革发展、稳定的关系．自觉维护安定团结的政治局面，推动社会主义精神文明建设；把爱国主义教育和宏扬中华民族优秀文化传统以及党的优良传统结合起来．培养爱国情感。树立民族尊严．避免在对外开放过程中受历史虚无主义的影响；把集体主义、社会主义教育与市场经济观念教育有机结合起来．树立科学的思想观念：
思想政治教育手段的现代化离不开大众传媒 大众传媒是思想政治教育的重要手段，是新时期加强和改进我军思想政治教育的——个重要渠道：运用大众传媒可以更有效地实施思想政治教育。第一．将投影仪、电视机、录音机、录像机(或VCD)等多种声像设备融为一体实施教育 可以给受教育者以丰富、形象的教育素材。例如．对官兵进行爱国主义教育时．可以把反映我中华民族悠久历史、灿烂文化、大好河山以及革命先烈为了我民族的尊严而进行的前赴后继的斗争等电影，或录像展现给官兵：这种教育与课堂上简单的语言描述相比显然效果是不同的：多媒体展现给受众的是主体的、多方位的信息，给官兵以多种选择，有助于改变思想教育枯燥无味、“落后、老土”等现象。同时还可以让官兵亲身感受信息化给学习、生活带来的变化，第二，在我国思想政治领域，专家型、大师级人才毕竟还是有限的．利用英特网开展远程思想政治教育，可以打破时空限制，充分发挥专家型、大师级人才的作用，使教育资源共享，优势互补，把思想政治教育建立在更高的水平上。第三，利用网络系统开展网络化思想政治教育、思想状况调查和咨询活动，为开展有针对性的思想教育和心理咨询提供了条件，官兵在课堂之余可以就自己关心的各种问题通过网络相互讨论，还可以研究评价自己喜爱的书刊、影视剧，剖析各种社会思潮，阅读电子读物。第四，教育者可以利用英特网提供的丰富信息及时更新教学内容，加大思想政治教育的信息量，增强其时效性。第五，根据不同职业的要求，设计开发出适应不同专业培养目标要求的角色训练软件，模拟将来官兵所面对的现实环境，扮演不同的角色，使官兵掌握不同职业的行为规范。
思想政治教育方法的现代化离不开大众传媒。面向新世纪，我军所处的历史条件和社会环境已经并将继续发生着深刻变化。这对部队官兵的影响是广泛、深刻和全方位的，我军思想政治教育不仅要在内容和手段上进行改革和创新，还必须在教育方法上改革和创新，实现我军思想政治教育方法的现代化。我军思想政治教育方法现代化一般说有两条途径：一是继承我军传统的优秀方法；二是根据军事工作的新形势、新任务，创造新方法。大众传媒的迅速发展，一方面为我们继承传统，的优秀方法提供了有利条件，同时也为我们创造新方法展现了广阔的前景。例如，我们运用互联网进行“网上谈心’，活动，克服了广大官兵畏惧、羞怯心理，官兵在网上平等交流、相互讨论，大大提高了谈心活动的质量；运用电影电视片进行爱国主义教育、优良传统教育，更能吸引广大官兵；利用广播电台的热线咨询可以及时解决官兵在实际生活中的疑难问题；利用报刊杂志开辟的一些专栏，如“读者问答”、“法律咨询”、“热门话题”等，不仅可以提高官兵自觉参与的积极性，还可以增强思想政治工作的针对性。由北京科学教育电影制片厂和广电总局电影频道节目制作中心联合摄制的科教片《宇宙与人》在军内上映以来，大家互谈观感，一致认为这部影片是一部传播科学与文明的好教材，是戳穿“法轮功”的利器。广大官兵在从影片中获得知识的同时，进一步认识到了“法轮功”邪教反人类、反社会、反科学的本质。所以，要实现我军思想政治教育方法的现代化，必须充分运用大众传媒。
4、大众传媒是世界各国军队进行思想政治教育的重要工具
美军、俄军、印军等都很重视运用大众传媒进行政治政治教育工作。部队都设有电视台、广播站、电影放映室、图书馆、阅览室，经常组织官兵收听、收看和阅读，进行不间断的思想教育。
美军的宣传教育机构为国防部武装部队新闻与教育局，下设部队新闻计划、武装部队电台与电视服务处和主办陆海空军的报刊杂志社。美军的公共事务是军队为宣传自己的方针政策争取国内民众支持而开展的一项公关活动，负责同国会及民间新闻媒介保持联系，审查向外界发表的文章与审批军人参加军外的活动等事宜。宣教、公共事务工作均由国防部中一名公共事务助理部长领导。各军种部均设有公共事务处，负责管理本军种的宣传与新闻中心。美空军宣传与新闻中心，编制近千人，下设内部关系处(研究军政关系、官兵关系、军民关系、白人与少数民族官兵关系、男女军人之间的关系等)、陆军社区信息报道处(介绍部队驻地的社区活动及军民关系等)、电影广播处和青年宣传处(对适龄青年进行国防意识教育)。据估计，美军中宣教、公关、新闻从业人员有6000人之多，从国防部到集团军、师、基地、舰队和飞行大队均设有专门的宜教、公关机构。陆军的营连基层单位，设有少尉或高级军士担任的信息官和教育官。 •
美军的宣教、公共事务部门主要通过书刊、广播、电视和其它直观教育形式，进行政策、形势、传统、纪律教育和文化科技知识教育；同时在保密的条件下，让民众了解军队人员状况，对适龄青年进行国防意识教育。美国防部控制的电台、电视台300多家，每年播映3500部电视片，拍摄1110多部电影片，出版的杂志、报刊1850种，发行量超过1200万份。仅公开出版800多种刊物一项，每年需耗2000多万美元。除了三军均有自己的主要刊物(陆海空军时报)外，各兵种、驻外部队和主要军事基地设施也都有自己的刊物。报刊、杂志一般都辟有群众来信与答复专栏，但反映问题多、答复少；一些涉及官兵切身利益的问题难以因报刊曝光而得以解决，但给人以“广开言路、发扬民主”的印象，往往骗得官兵的信任并被视之为自己的喉舌。由于美军驻地的限制及其他原因，军队报刊、杂志、电台、电视成了美军人员了解外界信息、接受官方宣传教育的主要渠道，被美军当局视为“千千万万美国军人的生活向导”。“新闻发布卡”也是美军社会化教育的一种形式，每年军方同地方报社签订合同，当士兵有什么突出成绩受到表彰奖励时，军方就填好“新闻发布卡”寄到士兵家乡的地方报社，地方报社予以发表，用社会舆论工具来提高宣传教育的效果。
第二次世界大战期间，为了适应战争的需要，美军恢复了第一次世界大战后被解散的“士气局”。为达到教育的目的，美军给每个士兵发一本《战争概要》的袖珍手册，还拍摄了《我们为何而战》的影片，用浓厚的感情色彩来增强教育效果。冷战时期，美国的政治教育以反对共产主义和宣扬资本主义的优越性为主要内容。当时，在国防部的武装部队宣传与教育处共存放了52种攻击共产主义的小册子、材料和影片，供部队使用。
美军的法制教育也充分利用了大众传媒，他们把法律制度编人军官、军士和土兵手册，供官兵学习。他们不仅将这些手册发到连以上各级部队驻地俱乐部、图书馆，供官兵借阅，有的甚至人手一册。美军文化娱乐工作的主要任务是宣传本国的资本主义社会制度和生活方式，宣传军人道德和部队的历史传统与宗教信仰；组织开展各种娱乐活动和体育比赛。其主要活动方式是：电影、电视、演出、舞会、音乐会、电台广播、报刊、图书、展览等。美军连队有娱乐室，内设图书馆、电台、录相机、电视、乒乓球桌等。通过这些设施和活动，丰富官兵的文化娱乐生活，把思想教育延伸到业余活动中。近年来，美军主要是通过大量的报刊、电台、电影、电视等新的宣传手段，广泛地报道世界各国的政治经济形势和国家的外交政策，以确定官兵对国家的责任感和对军事政策目标的信心。为了强化这一教育，他们还经常对官兵进行时事政策测验，其成绩还要作为军官晋升的依据之一。
二、大众传媒迅速发展使我军新时期思想政治教育面临机遇和挑战
(一)我军思想政治教育运用大众传媒取得了显著成绩
1、传媒事业迅速发展使我军思想政治教育呈现出新面貌
报刊事业飞速发展，扩大了我军思想政治教育的领域。改革开放以来，我军报刊事业在原有的基础上有了新的发展。《解放军报》扩大版面，充分发挥了骨干作用。《人民武警报》和《火箭兵报》的创办，为两级党委机关报增添了新成员。新创办的以《两用人才报》(成都军区)为代表的文化教育报刊，以《中国国防报》为代表的国防教育报刊，以《解放军生活》、《中国空军》和《当代海军》为代表的综合性文化刊物，以《政治指导员》(广州军区)为代表的综合性基层建设刊物，极大地丰富了我军思想政治教育的内容。这些报刊本着“为官兵服务”、“从官兵的需要出发”，抓住一些人心所向的问题，即基层官兵广泛关心的，经常悬在心上的，议论’在嘴边的，迫切需要解决的问题，有针对地进行学习、生活、工作指导，促进了思想政治工作的广泛开展。
“上天人地”的电视使我军思想政治教育更加形象、生动，范围更广。80年代初，军营自办有线电视(当时称闭路电视)蔚然成风，由领导机关、院校逐渐向军、师、旅、团部队发展。驻地偏僻的边防、科研部队还建立了自己的电视台。西藏军区第一座军旅电视台于1988年1月开播，除转播中央电视台节目外，还自办播出《军旅新闻》、《教育训练指南》、《青年论坛》等节目。1996年 4月，由中央电视台军事部和八一电影制片厂原纪录片部、总政宣传部原电教中心合并成立了解放军电视宣传中心，通过中央电视台经通讯卫星每天播出 3个多小时的军事节目，比中央电视台军事部原来每周播出的节目时间增长了近10倍。1997年2月，完成了云南、西藏边防沿线卫星电视接收工程，使边远地区基层部队无法收看电视的状况有了根本性的改变。为充分运用电视搞好我军的思想政治建设，反映当代军营生活、对官兵有深刻教育意义的电视纪录片也蓬勃发展。80年代伊始，以中央电视台军事部为突出代表的我军电视工作者，用“不是史学家但必须具有史学家的思想和勇气”激励自己，坚持“拍一部纪录片就是在讲一个故事，关键是要纪录一些真实的东西。教育功能是潜移默化的，不能‘说教’，不要把纪录片拍成说教片”(刘效礼语)。中央电视台军事部锐意创新，勤奋耕耘，拍摄了《让历史告诉未来》、《望长城》、《中华之剑》等电视纪录片。近年来，又推出了《和平年代》、《突出重围》、《光荣之旅》等电视剧。我军的八一电影制片厂也充分发挥自己的优势，集中力量创作了一大批优秀的军事题材影片。这些电影、电视作品展现了波澜壮阔的中国革命斗争历史和多姿多彩的当代中国军营生活，反映了我军革命斗争的光辉历史、人民军队现代化建设业绩和当代中国军人的精神风貌。这些作品高扬了爱国主义和革命英雄主义的旗帜，鼓舞了军心士气，增强了广大人民群众和官兵的国家利益观念、民族自尊自信自强精神和威武不能屈、富贵不能淫的崇高气节，对军内外的观众都起到了很好的教育作用。
广播传媒的运用使我军思想政治教育形式大为改观。广播在全军部队得到了相当程度的普及，在我军新时期思想政治教育中发挥了重要作用。我们的“海峡之声”广播电台，一改以前靠空飘、海漂和散发传单的宣传教育形式，在台湾同胞和香港舆论界已有很大反响。“海峡之声”积极发挥广播的服务功能，开设了《故乡鸿雁》、《仅供参考》和《888服务台》等节目，为台湾听众寻根认祖、求医问药、探亲旅游、投资经商等提供服务，析疑释惑，排忧解难。近些年来，“海峡之声”一如既往地发扬重视军事报道与评论的优良传统，主动以军事评论介入台湾岛内发生的政治和军事事件，揭露和抨击“台独”分子分裂祖国的阴谋和言行，给岛内分裂势力施加一定的军事舆论压力，为教育台湾同胞和维护祖国统一大业发挥了十分重要的作用。
2、网络政工使我军思想政治教育踏上了快车道
网络的出现，为信息的迅速传播、经济建设的发展提供了先进的新手段，同时也为我军思想政治教育工作的开展开辟了新渠道。运用网络可以快捷地掌握信息，传播知识，处理情况；可以集声、像、图、文于一体，增强思想政治教育的实效性。从1998年9月8日我军第一个宜传教育信息网一兰州军区宣传文化教育信息网开通，全军“网上政工”便如雏鹰腾飞，踏上了一条发展的快车道。仅仅一年多，全军宜传文化信息网开通，各大军区、各军兵种政治工作信息网问世，全军军以上单位的政治工作网站相继与大家见面，一些师、旅、团、营、连的网页也出现在网络上，成百万上千万的文字、音像资料，在官兵面前一点即通。“网络政工”给部队政治工作注入了新的活力。有的同志这样评价：这是新时期政治工作，特别是政治教育手段的一场深刻变革。“网络政工”给基层官兵的学习、训练、工作、生活和观念等带来的影响是全方位的，也是深刻的。 ‘
兰州军区从1998年9月开通了全军第一家宣传教育信息网。两年来的实践证明，此举适应了时代发展和军队建设的需要，对部队思想政治教育产生了深刻影响，带来可喜变化。去年6月，总政发出通知的第二天，《军人道德组歌》就在万里边疆的哨卡唱响。因为他们通过全军宣传文化信息网，下载了《组歌》的文字和音频信息上网发布。为此，官兵身处边关仍然有一种与时代同步、与北京同步的感觉。信息网络的建立和运用，牵引教育方式方法的创新，增强了教育的影响力。在进行理想信念教育时，他们从网上把国防大学许志功“请”到连队，官兵饶有兴趣地听了一次高水平的报告。目前，军区信息中心和各军级单位的网站，相继开设了“人生导航”、“法律咨询”等栏目，帮基层官兵释疑解惑，网络成了不见面的“指导员”。群众性自我教育也因此拥有了更加广阔的舞台。去年初，他们组织了一次“怎样看‘在边防呆住就是奉献”’的网上讨论，先后收到基层官兵发来的电子邮件一百多条，诸如“艰苦奋斗是一种境界”、“心不浮气不躁耐得住寂寞，左不攀右不比甘于清贫”等等，整理后陆续在网上发布，引导官兵在讨论中明辨是非，收到理想的效果。网上调研，使他们及时拥有了更多的第一手资料，为部署教育提供了依据。今年以来，军区先后在网上推广15份经验，对部队教育实施了快捷、有力的指导。运用网络带来最可喜的变化是人的变化。其边防团利用卫星信号联网，帮助官兵参加各类学习。两年多来，67名干部取得函授大专以上文凭，170多名战士取得财会、英语、企业管理等专业技能合格证书，23名战士取得计算机技术等级证书。
“网络政工”突破了我军思想政治教育的传统形式和方法，开辟了交互式教育的新景观，打破了教育者与教育对象之间的等级界线，消除了教育对象的心理障碍。双方以平等的地位，就大家共同关注的社会生活现象和热点问题，互相问答，展开讨论，变单向灌输为双向交流，变被动接受为主动吸收，通过思想上的共鸣和感情上的撞击，达到沟通思想，提高认识，调动积极因素的目的。南京政治学院上海分院网控中心开辟的“网上讨论”栏目，就使人感受到了这种思想政治教育的独特魅力。在全院任何一台连接校园网的电脑上，都可以自由进入“网上讨论”。这样的讨论方式既新鲜又民主，学员们可以参与学术交流，可以帮助别人解答问题，还可以在网上“倾吐心事”。据悉，“网上讨论”开设以来，已有近千人次在网上开展了各类问题的讨论，有60多条合理化建议被采纳，有300多人次在网上消除了思想疙瘩。一位性格内向的学员，由于相恋多年的女友突然提出分手，精神受到了打击，一度对生活变得心灰意冷。队干部找他谈心，他避而不谈；战友们找他聊天，他唉声叹气。他用化名在网上“倾诉”心中的郁闷后，大家便在网上你一言、我一语地给他做起了思想工作。一连几天，这名学员在网上读到了来自四面八方的劝慰后，终于走出了失恋的阴影。该院还根据不同时期存在的热点、焦点问题，先后在网上举办了以“探索新形势下思想政治建设的特点和规律”、“如何贯彻落实江主席关于创新教育的重要论述”、“西部大开发的光辉前景”等为主题的“研讨会”，共有200多名学员直接参与了“网上讨论”，在讨论中明晰了思路，深化和巩固了学习成果。
3、运用大众传媒我军思想政治教育效果明显增强
官兵思想政治觉悟明显提高。我们在调研中发现，凡是勇于进行思想政治教育改革、积极运用大众传媒开拓思想政治教育领域的单位，官兵的思想觉悟明显提高，教育效果明显增强。例如，济南军区某师党委针对大众传媒对官兵思想行为影响日益加深的情况，积极开掘报刊、广播、影视、网络的信息资源，发挥它们的功能优势，把大众传媒纳入思想政治教育领域，为思想政治教育服务，促进了部队全面建设。全师陆续投资800多万元，购置了扫描仪、刻录机、摄像机等一批设备，设立了342个计算机终端，使每个营连都能收到20余套电视节目，都能通过局域网查阅全军、军区宣传文化信息网上的资料。在此基础上，他们制定了推荐信息、评议新闻、存储资料、检查讲评等制度。这些年来，他们始终注意以大众传媒为牵引，搞好热点问题讨论。今年上半年，新闻媒体相继披露了胡长清、成克杰贪污腐败犯罪案后，针对一些同志认为“腐败越反越厉害”的模糊认识，认真进行了后续教育，使官兵对反腐败的形势有了实事求是的认识。
军营文化生活更加丰富多彩。我军思想政治教育运用大众传．媒改革的一个显著特点，就是通过大众传媒把思想政治教育延升到军营文化活动中，拓展了思想政治教育的形式，增强了思想政治教育的吸引力。如沈阳军区某集团军，把军营文化建设放在保持人民军队本色，巩固和提高部队战斗力的高度来落实，为打得赢”提供强大的精神动力。他们在继承传统军营文化节目的基础上，打破地域界限，通过大众传媒引入地方社区文化、企业文化、校园文化中的精品，建设具有时代气息的军营文化。近4年间累计投资2咖多万元，为建制旅团建立和完善了容纳6万册藏书的大型图书馆、大型文化活动中心、多功能活动场所和以电化教学中心为终端，连接和覆盖营连的闭路电视网络，添置了电脑、多媒体投影仪、大屏幕彩电、组合音响等现代化文体器材。80％以上的旅团利用局域网建立了容量庞大、阅读方便的“网上图书馆”。大众传媒的广泛运用，为官兵提供了丰富多彩的文化活动，有效地抵制了不良文化的侵蚀，提高了广大官兵的思想文化修养，增强了部队思想政治教育效果。同时，现代大众传媒的高科技性，激发了广大官兵钻科技、学科技、用科技的热情，“知识型”士兵日渐增多，官兵政治素质和科技素质大幅度提高，成为战斗力新的增长点。
我军优良传统得到发扬光大。实践证明，运用大众传媒进行我军优良传统教育，也是大有可为的。成都军区驻滇某部，地处滇西临沧，是集团军和师机关最边远的一个团队。临沧地区8个县，6个国家级扶贫县、2个省级扶贫县。部队所在地又受到鼠役、水污染和地震等自然灾害的侵扰。然而这个团却是继炮兵十八团之后的又一个典型，是军区、集团军全面建设先进团。当我们带着疑惑到此调研时，部队领导没有为我们做更多的介绍，而是放了一盘他们自己录制的反映团队全面建设的录相片——《佤山劲旅》。据介绍，这部片子作为团魂和团史教育的主教材，每逢新兵入伍都要反复播放。这是一部反映团队在艰苦环境下建设过硬团队的创业之路。部队政委对我们说：“我们没有别的招，我们只不过把前辈铸造的团魂通过《佤山劲旅》深入军心，深入到了官兵的潜意识之中。我们有艰苦创业、一往无前的精神支柱——那就是响当当的‘佤山劲旅’。”是的，作为佤山劲旅的一员，当看过了《佤山劲旅》之后，谁不会为之骄傲，为之振奋，并焕发出无穷的力量，让“佤山劲旅”再创辉煌!
(二)我军思想政治教育运用大众传媒存在的主要问题
1、建起来没有很好地用起来
随着全军科技练兵热潮的兴起，部队对大众传媒等一批高科技硬件的建设也进入高潮，“学习室”、“电脑室”、“俱乐部”、“电影院”档次越来越高，设备越来越先进。但是，我们注意到，部队思想政治教育形式主义的问题还比较突出，主要表现为重有形、轻无形，重硬件、轻软件，重形式、轻内容等，严重影响了教育效果和质量。有的单位一度还把“硬件建设高科技化”作为科技练兵的重点来抓，自发性地进行建设，往往是团里建的比师里早，师里建的比军里快，上下级间缺乏统一的协调部署，结果造成各单位相互攀比，盲目投资，有的设备还没来得及正式投入使用，就忙于更新换代了。许多先进设备成了摆设或单纯为了应付上级的检查，大多数基层单位搞政治教育还是靠一本教案、一块黑板、一支粉笔，图书室、阅览室、指导员之家等形同虚设，现代化教育设备没有起到应有的作用。就拿部队现在的“网络热”来说，一些部队建网积极，用网消极，只满足于把网建起来，却很少对其进行开发利用，一些部队的网站，除了一些规章制度、新闻报道的东西之外，有关部队建设方面的内容太少。我们在“对你影响最大的信息传播渠道”的调查中发现，“广播、电视”占61．8％；“书籍、报刊”占61．6％；“部队各种教育”占35．2％；“同学、战友之间交流”占19．9％，“家庭影响”占21．7％；“计算机网络”只占6．6％。这说明网络的建设和使用在部队还存在很大问题，网络的功能没有得到充分发挥，广大官兵接触少。
2、出现了单纯依赖传媒搞教育的偏向
大众传播媒介有着传统教育手段无可比拟的功能和优势：传播速度快、覆盖范围广，各种信息通过传媒会在较短时间内传递到社会的各个角落；传播渠道多、信息量大，广播、电视、报刊和计算机网络每时每刻都在传递着各种信息，事件的来龙去脉、背景资料、发展趋势等交待得清清楚楚；思想性、政治性强，报道涉及党的路线方针政策比较多，反映人民群众从事现代化建设事业的火热生活比较多，显示了很强的政治性和思想性；涉及报道面广，受众如同亲眼所见、亲耳所闻，适应了青年官兵兴趣广泛的心理特征。这些功能和优势，对官兵的思想影响无疑更加直接和突出，它在思想教育中有着传统教育方式不可替代的作用。值得注意的是，有的基层政治干部由于理论水平有限，不善于搞思想政治教育，或忙于事务不能认真及时地备课，或由于怕麻烦、图省事。，存在着单纯依赖传媒搞教育的现象。如安排大量时间让战士看电视、看录像、听广播，或照本宜科地阅读报刊文章，用传媒上的信息简单代替必不可少的思想教育课，忽视基本理论的灌输，缺乏对本单位具体情况深入细致的分析和对现实思想问题的解决。这些教育从表面上看，搞得轰轰烈烈、热热闹闹，实际上针对性差，不容易达到教育的目的。因此在运用传媒开展思想政治教育过程中，要注意处理好讲授政治教育课与发挥传媒作用的关系。大众传媒所具有的功能特点，决定着它在思想政治教育中只能起辅助作用。教育的效果如何，关键是看教育形式、内容与教育对象结合得紧不紧。结合得紧，则效果好；结合得差，则效果差。
3、对大众传媒的负面影响缺乏有效的控制和引导
大众传播媒介为适应多层次、多方面受众的需要，所提供的信息也具有多样性，有时难免泥沙俱下，鱼龙混杂，时有错误的、消极的甚至反动的东西充斥其中。一些单位缺乏必要的规范和有力的引导工作，存在部分官兵“不看大报看小报，不看头版看末版，不看新闻看影视”的现象。还有个别同志热衷于收听“美国之音”等一些反动电台；在影视方面，对西方一些宣扬暴力、色情、个人主义的片子推崇备至。随着我国电信业的飞速发展，各种所谓的“生活热线”声讯服务也粉墨登场，像“生活知音”、“梦中有约”等“生活热线”迅速渗入军营。一些好奇心强的年轻战士，经不住“生活热线”的诱惑，觉得挺好玩，就参与其中。其实，不少“生活热线”是打着提供信息的幌子，传播格调低下、充满色情味的内容，引诱年轻官兵上当。目前普通的“生活热线”达4元／分，有的甚至高达9元／分，按每周打一次，每次打10分钟计算，每月就得花去数百元。这对拿几十元津贴费的士兵或拿几百元工资的士官来说，都是一个沉重的经济负担。由于“生活热线”里服务小姐善于用一种温柔动听的声音来迎合年轻人的好奇心理，因此有的年轻官兵喜欢同她们聊天，兴致一高，就失去了理智，说话也就没了分寸，容易泄露秘密。还有一些信息台为了吸引顾客，有意提供一些色情内容，对年轻官兵极易产生误导，腐蚀思想，消磨斗志。随着改革开放的不断深化，少数资本主义、封建主义和其它腐朽颓废的思想观念和文艺糟粕会通过各种大众传媒渗透进来，毒化社会风气，造成精神污染。大众传媒是一个开放的系统，五花八门的信息像汹涌的大潮跨国流动，更易于把本国的社会价值观和意识形态传递给其它国家，进行思想文化渗透。西方发达国家正是凭借其经济、科技等方面的优势，大力发展全球卫星视听系统以及信息互联网，通过无法阻挡的电波，传播他们的那套世界观、人生观、价值观和生活方式，对别国的思想文化施加影响。这也是他们对我国进行意识渗透的手．段之一。因此，大众传媒的信息，一是主旋律与各种噪音并存。我们宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，宣传党的基本路线，但敌对势力却在发出相反的声音，这对人们的理想信念会带来一定影响。二是有用的信息与信息垃圾并存。信息常常是有真有假，鱼龙混杂，有的甚至是一些谣言。如果不进行及时的控制和引导工作，对统一官兵的思想和认识将带来很大的影响。
