③情景型前奏
这类前奏的写法并不要求与歌曲主体的旋律有必然的联系，而是强调对特定情景的描述或特定情绪的表达与渲染。
如汪玲写的幼儿独唱歌曲《摇篮曲》就采用了情景型前奏的写法：
小宝宝呀快快睡觉，
五小节略微起伏的前奏温柔、平静，好像摇篮在轻轻地悠荡，一下就把歌曲的气氛烘托起来，然后很自然地进入独唱。
歌曲《小司机》（张东方词，苏勇曲）又是另一种情况。它也采用了情景型前奏的写法，前奏的音调与歌曲主体旋律没有直接联系，它突出的是画面形象，通过特定音响引起画面联想，从而提示歌曲的基本乐思：
小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟
前奏的第一、二小节是模仿汽车喇叭声，然后是车轮滚动，逐步引入歌声。这种手法在儿童歌曲中比较多见，它形象生动，易被孩子接受。
《红星歌》也采用了情景型前奏的写法：
红星闪闪放光彩，
前奏侧重画面描述。在进行曲的节奏中响起了嘹亮的军号声，把歌曲的基调鲜明地展示出来。
女声独唱《我爱你，塞北的雪》（王德词，刘锡津曲）也采用了情景型前奏的写法：
我爱你塞北的雪，
作者用综合的手法把雪花飘洒的情景描写与主题乐句的局部先现结合起来，做到了情景交融。
④色彩型前奏
它的旋律不一定与歌曲本身有明显的联系，或直接引和歌曲的哪 一部分。但是，从整个旋律的风格来看，能概括歌曲的色彩基调，尤其在调式、节奏、音调上体现出较强的民族或地方色彩。
夜空闪耀万颗星，山寨亮起万盏灯。
这首歌的前奏一出来，就以气氛活跃的弹跳节奏和彝族特有的旋律曲线，深深地吸引了听众，虽然前奏仅四小节，但是浓厚的彝族色彩，已把歌曲的基本风格展现出来。
又如《迎宾曲》（刘文玉词，雷雨声曲）：
它也采用了色彩型前奏。那种广东音乐特有的旋律与节奏，轻快活泼的气氛，一下就让人们感受到南国的发客与热情：
花城百花开，花开朋友来，鲜花伴
台湾童谣《一只鸟仔》的前奏与歌曲的旋律没有直接联系，而且长达十八小节，而歌曲旋律仅十六小节（不包括多段歌词反复）：
透早起来（伊都）拐一下拐，
这个前奏独立性较弗，有自身的发展规律。从这个色彩型前奏中，可听到闽南芗剧和台湾歌仔戏的韵味。前奏虽然把长，但情绪与歌曲一致，并无格格不入的感觉。
在创作实践中，根据音乐发展的需要，这几种类型的前奏可单独使用，也可混合使用，并且应在灵活运用中有所创新而不应一成不变。
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作曲培训教程3第二十七讲：前奏·情景型前奏和色彩型前奏
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我认为单一部的实例还是太少，并且我认为举
(索南
,10月16日
)
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