也称压缩。顾名思义就是一个原型 动机（或旋律片断）再次出现时，在节奏长度或音程距离上作缩减。这种手法常使音乐产生紧张、热烈的效果。
下面几例是采用紧缩节奏的手法，如《喂鸡》（王志安词，王健曲）：
（领）奶奶喂了两只鸡呀，（合）什么鸡？什么鸡？
由两小节原型成一小节1 6 5 0，接着又重复一小节1 6 5 0，把紧缩与重复结合起来运用，使音乐的情绪更加紧凑、急切。
又如《时光老人的礼物》（袁鹰词，矍希贤曲）中的高潮处理，也用了紧缩节奏的手法，使音乐的发展变得生动、有趣：
时光老人啊，请你瞧一瞧，红领巾呀植树苗呀，植树苗，
也采用紧缩节奏的手法，增添了植树劳动的热烈气氛。在合唱曲中，描述空旷的田野、辽阔的海岸，模仿山谷的回声等，也常用紧缩节奏的手法发展旋律，很有艺术效果。
音程的紧缩，一般以一个音为固定的支点音，压缩其它音与支点音之间的距离。在《首都小主人之歌》（金本词，龚耀年曲）的创作中就运用了这种手法：
啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦，为让首都美如画，少年队员献上那火热的心。
那曲中有两次音程的紧缩，第一次以“1”为支点音，由六度紧缩为五度，第二次以“5”为支点音，也是由六度紧缩为五度。
又如建国初其广为流传的儿童歌曲《红领巾之歌》（叶影词，陈良曲），它的后半部分也采用了紧缩音程的手法：
我们手挽着手，我们肩并着肩，
即以“1”为支点音，由五度紧缩为三度。
再如，《海港之夜》（丘尔金词，索•谢多伊曲）：
唱吧，朋友们，明天要起航，航
歌曲开始处用了八度大跳，以后则以“3”为支点音，八度→七度→六度逐步紧缩。
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作曲培训教程2第十二讲：旋律的发展·重复式展开手法·紧缩
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