美国飞机发明家莱特兄弟在《我们是怎样发明飞机的？》一书中耐人寻味地回忆道：“我们对飞行最早发生兴趣是从儿童时代开始的。父亲给我们带回来一个小玩具，用橡皮筋作动力，使它飞入空中。我们就照这个玩具仿制了几个，都能成功地飞起来……”就是这种能飞的玩具使莱特兄弟玩得十分上瘾，并引发了他们造飞机的想象。后来，他们几经周折，在滑翔机上安装了发动机和螺旋桨，让世界上第一架真正的飞机飞上了蓝天。其中使用的螺旋桨就是他们少年时玩具上用的那种螺旋桨。
游戏对孩子来说，是一个开始探索客观世界的过程。游戏可促使儿童对新知识发生兴趣。为了玩好一种新的游戏，孩子们常常是先要认真地学习，以便更好地投入“玩好”当中。
德国数学家威特的父亲就是通过支持威特玩游戏，培养了他善于观察、善于思考和热爱大自然的良好习惯。在威特家的院子里，父亲特地为他修了一个大游戏场，铺着600毫米厚的砂子，周围栽有各种花草和树木。威特在这里观花、捉虫，培养出了对大自然的感情。父亲还为他做了各种木块。他用这些木块盖房子、建教堂、垒城墙、架桥梁，大大促进了智力的发展。威特父亲回忆道：“我几乎没有给他买什么玩具，但他用这很少的玩具，总是愉快而幸福地玩着。”威特父亲认为，给了孩子玩具就放弃不管的家长是错误的。要引导孩子有兴趣地玩，从玩的过程中受到教育、增加知识，使孩子在“寓教于乐”中成才。据悉，最近在珠海举办的航展中，一些10岁儿童成为了飞行器的设计者，并且他们设计的飞行器受到专家们的交口称赞。正是这些小设计者的家长和学校在“寓教于乐”中培养了他们热爱国防、善于观察思考、擅长动手的良好习惯。
