树立崇高理想，培养健康人格（教学设计）
教学目标：
1、通过教学，帮助学生懂得崇高的奋斗目标、人生理想，高尚的道德情操是形成自律能力的精神动力。
2、通过教学，帮助学生明确只有加强修养，严格自律，经常反省自己的言行，才能发现不足、克服缺点，从而达到自我教育、自我完善的目的。
教学重点：
加强修养，严格自律
教学难点：
慎独
教学方法：
自主讨论探究法
教学准备;
小黑板 投影仪 投影胶片
课型： 总课时数：
教学时间：
年 月 日
教学过程：
一、温故知新：
1、风筝离不开线，鱼儿离不开水，就像自由离不开自律，那么，自律与自由之间的关系是怎样的？
2、自律对青少年健康成长有什么作用？
二、激情导入：
“不准私自在外就餐，不准私自参加宴请，不准饮酒，不准吸烟，不准个人驾驶汽车，不准随便乘坐飞机，不准随便上街购买副食品，不准探访亲朋好友，不准随便回粗……”为了圆中华民族几千年的飞天梦，杨利伟自觉遵守这些看似不尽人情的航天纪律，加强训练，最后以高超的专业技能，过硬的身体素质，优秀的心理品质，驾驶“神舟五号”完成了震惊世界的太空之旅，于2003年10月16日6时23分在内蒙古预定地区平稳着陆，中华民族几千年的飞天梦一朝成真，全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。
面对看似不尽人情的许多不准，杨利伟为什么能够自觉遵守？这对于我们青少年增强自律能力有什么启示？
让我们一起来学习第三十九课《树立崇高理想 培养健康人格》（板书）
三、学习新课
请同学们自由看书P75——76内容。
（一）树立崇高的人生理想，提高道德水平
学生看书，教师巡视，小组之间进行合作探究学习。
教师投影出示读书提纲
1、青少年为什么需要自律能力？
2、为什么说奋斗目标和人生理想，对我们青少年来说尤为重要？
3、高尚的道德情操与自律能力的培养之间有什么关系？
4、青少年具有高尚的道德情操有什么作用？
学生讨论回答，师生矫正。
阅读：
罗文应这个中学生，在一段时间里，就是管不住自己。同学们提了意见，家长也批评过，他决心改正，可一次又一次地管不住自己，而每一次都是一边玩乐一边懊恼——为又没管住自己而懊恼。妈妈批评他贪玩，他说：“难道我玩得舒服吗？我心理可生气哩。”
提问：你有过这样的事情吗？你认为管不住自己的原因是什么？
学生回答。
教师：每个青少年，如果处在严格管理的环境中，在人们的监督下，一般较容易做到遵章守纪，不做或不敢做违纪的事，而一旦缺少了外力的约束，他人的监督，靠自己管好自己就比较难。
提问：你认为我们应该怎样才能自己管好自己呢？
学生：需要我们青少年具有较强的自律能力。（板书）
阅读：
有一位品学兼优的学生，在中学时期就确立了自己的奋斗目标，要成为一名发明家。他有一个良好的习惯：每天早晨背一个水壶，穿一双解放鞋，快速徒步上学，风雨无阻，数年如一日。他的父母都是高级知识分子，家庭经济条件比较宽裕，他这么做看似“自讨苦吃”，其实是为了培养自己的毅力，加强自身修养。正是凭着这种精神，他勤奋学习，刻苦钻研，取得了优异成绩，在中学阶段就有几项小发明，多次获得全国少年科技发明一等奖，被人们誉为“小小发明家”
提问：通阅读材料，你认为这位同学为什么能取得这么优异的成绩？
学生：因为他经过了自己的努力，初步具有崇高的奋斗目标和人生理想。
提问：你认为他值不值得？
学生：值得。因为崇高的奋斗目标、人生理想，是形成自律能力的精神动力。（板书）
提问：你认为青少年需要不需要奋斗目标、人生理想？
学生：很需要。因为我们青少年正处在事业和生活的起点，对追求真理，有着强烈的愿望和需要，只有树立崇高的人生理想，确立了自己的人生进取目标，为把祖国建设成富民主、文明的现代化社会主义国家而努力学习和奋斗，才能更清楚明白自己生命的意义，才有高尚充实的精神生活。
阅读;
托尔斯泰在青年时期，曾经有一段时期放浪形骸，不好好学习，考试不及格，受到学校降级处分。他赌博、借债、鬼混。但他终于发现自己的行为无异于禽兽，完全丧失了一个人的尊严。于是他深刻反省，把自己的一些弱点和毛病记在日记本上：
（一）缺乏刚毅力；（二）自己欺骗自己；（三）有少年轻浮之风；（四）不谦逊；（五）脾气太躁；（六）生活太放纵；（七）模仿性太强；（八）缺乏反省。
当他面对自己的这些缺点时，受到了强烈的触动，决心控制自己，痛改前非。从此，托尔斯泰开始了自我磨练，开始了向文学巅峰的艰苦攀登，并最终成为大文豪
提问：从材料中，你认为托尔斯泰之所以能够成为一个大文豪的原因是什么？
学生回答。
提问：我们青少年树立崇高的理想，具有高尚的道德情操对我们的成长有什么作用？
学生：能够正确处理个人与社会、个人与他人的关系；才能热爱祖国、关心集体、团结友爱、自尊自信；才能爱岗敬业、诚实可信、勤奋好学、开拓进取。
那么我们青少年怎样才能培养自律的能力呢？
（二）加强修养，严格自律（板书）
学生看书P76——77内容，教师巡视，小组间进行探究合作学习。
投影出示读书提纲：
1、反省有什么重要性？
2、青少年为什么要勇于承认错误？
3、青少年树立崇高的人生理想具有什么重要作用？
学生讨论回答，师生共同矫正。
阅读：
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
——《论语•学而》
提问：什么是反省？
学生：回想自己的行为，检查其中的错误。
提问：我们为什么要经常反省自己的言行？
学生：在现实生活中，人们会出现这样或那样的不正确的思想和念头，会犯这样或那样的过失和错误。我们只有经常反省自己的言行，才能发现不足，克服缺点，“防患于未然”，从而达到自我教育、自我完善的目的，使自己无论在公开场合还是在无人知晓的情况下，都能够自觉地按照社会规范去做。
提问：有人说：经常反省自己的言行就是凡事多检讨自己，这种说法对吗/
学生：这要具体情况具体分析。
首先，自律需要反省，“人非圣贤，孰能无过。”只有经常反省自己的言行，多检讨自己，才能发现不足，克服缺点。“防患于未然”，是严格自律的表现。从这个意义上讲，多检讨自己，是自律的一种表现。
其次，经常反省自己、多检讨自己，并不等于一味地批评自己、责备自己，把自己批得体无完肤，这样会降低自己的自信心，容易产生自卑心理。对自己做的事要全面分析，坚持和肯定正确的，防止和克服错误的，从这个意义上讲，不能凡事都检讨。
阅读课本P76材料
提问：你认为我们青少年培养自律能力是不是一朝一夕的事？
学生：自律是十分重要的，要做到又是极不容易的，需要经过一个由不自觉到自觉，再到完全自觉的过程，是个不断学生、不断提高、不断进行自我修养和锻炼的过程。
小结：我们青少年一定要树立崇高的人生理想，完善个人心理品质，培养健康人格。
板书设计：
第三十九课 树立崇高理想 培养健康人格
一、树立崇高的人生理想，提高道德水平
1、青少年应有较强的自律能力
2、形成自律能力的精神动力
二、加强修养，严格自律
1、反省自己言行的重要性
2、努力做内心世界的主人。
