目  的：  
    通过对本课的学习，使广大官兵充分认清纯洁的内部关系在部队全面建设和个人进步中的重要作用，教育官兵树立正确的交往观,自觉维护内部团结，营造融洽的同志关系。
内  容： 
一、维护同志关系。
二、严以律己、宽以待人,是化解矛盾、增进友谊的润滑剂。
三、自觉抵制庸俗关系学的影响，庸俗关系学是严重损害部队内部关系

    一、深刻认识理解爱兵的内涵，确实端正对士兵的根本态度
    带兵就是要爱兵，这是古今中外带兵人治军的一条法则。然而，在发展社会主义市场经济条件下，随着炮声远逝、硝烟散去，官兵建立生死相依的战友关系的客观作用渐渐减弱；同时，由于改革开放的深入，使少数官兵受拜金主义、享乐主义和极端个人主义等各种非无产阶级思想的影响，导致少数干部对官兵一致的优良传统渐渐淡忘或不以为然，对士兵的情感也由此而渐渐淡化，产生了种种模

    记得在一本教科书中有这么一段话：一个人生活在世界上，总会有一些希望和寄托，在人生的道路上，这些希望和寄托往往成为一个人生活的精神支柱。的确，一个人有什么样的希望和寄托，在很大程度上决定着这个人会有什么样的人生观、价值观，决定着这个人的行为导向。在我们部队，每一个人都是带着美好地愿望走进军营的。作为战士，有的希望通过部队的培养有朝一日成为一名军官；有的希望通过自己的努力如愿以偿地加入党组织，成为一名

    人类历史上自从有了军队，便产生了如何带兵的问题。《孙子兵法》上说：“视卒如婴儿，故可以与之赴深溪；视卒如爱子，故可与之俱死。”诸葛亮在《哀死》篇中提出：“古之善将者，养人如己子”。可以看出，在如何带兵的问题上，自古以来的著名军事家们都有一个共识：带兵必须爱兵，爱兵最根本的就是要端正对士兵的根本态度，始终做到以情带兵。在部队的管理工作中，感情的作用带有基础性，稳定性，是连接官兵关系的纽带和桥梁。以情带兵，就是适应官兵不同的特点，从要求上来体现官兵一致原则

    教育目的：
    通过教育，引导大家认清老乡观念的危害，正确处理好同乡关系。
    教育重点：
    正确处理同乡关系。
    教育方法：
    1、课堂讲授：20＇
    2、分组讨论：20＇
 

    教育目的：
    通过教育，使大家正确认识上下级关系的基本含义，做一个好的部属。
    教育重点：
    学会做一个好的部属。
    教育方法：
    1、课堂讲授：20＇
    2、分组讨论：20＇

授课人：杨雄
教育目的：官兵一致是我军代代相传的优良传统，通过本课教育，使官兵们进一步理解新时期发扬尊干爱兵优良传统的时代内涵，不断加深干部骨干之间的真挚感情，构建和谐连队。
教育要点：一、要处理好政治上的同志关系
          二、要处理好工作上的协作关系
     

● 阮志诚  提供
教学目的：通过这一课，使官兵理解和把握“尊干爱兵”的深刻内含，了解我军历史上两次著名的尊干爱兵运动及在新的时代条件下发扬“尊干爱兵”优良传统具有的重大意义，教育同志之间团结互助，点滴培养良好官兵关系，不断密切部队内部关系。
教学内容：
1、尊干爱兵的基

 
    为配合尊干爱兵教育，依据我军尊干爱兵优良传统，“三代领导人”关于尊干爱兵的有关论述及我军官兵关系的有关规定，结合军队建设新形势、新特点和新要求，编此尊干爱兵“三字歌”，希望能对教育起到一定辅助作用。
兵尊干，干爱兵；无价宝，好作风
建军始，有规定；三湾村，勤疏通
废旧制，立新型；挑粮路，朱老总
上甘岭，生死情；王

    同志们，前一段时间，我们连队有几位干部骨干和战士发生了矛盾，有一位班长找到我说："指导员，我管理自己手下的兵，这是上级赋予我的权利，是我的职责，可他却说我没资格管他，您得给我正正这个理。"还有一位

● 黄俊辉
    同志们，提到收礼和送礼，大家一定是非常气愤，因为这是一种腐败现象；提到乱拉关系，大家一定会非常反感，因为这是一种庸俗的关系。但如果我要问，在座的大家有谁送过礼、有谁拉过关系，每个人都会一口否定。我是相信在座的同志们的，但是生活当中确实存在着这些行为。今天我不是在做调查，而是要和大家共同探讨一下

    刚才，XXX同志在动员的时候，站在军队建设大局的高度，结合团队尊干爱兵的现状，给大家讲了搞好这次密切内部关系专项整治的意义，讲的很好。政委所讲的问题是我们通过调查得来的，很真实，也很具体，分析政委所讲问题存在的原因，归根到底是我们干部对战士的根本态度不端正，没有用真情去爱兵。为解决好我们干部在爱兵上存在的这些问题，我下面在动员的基础上，给大家做一辅导，题目是《端正对士兵的根本态度  努力增进内部团结》。主要讲三个方

　　同志们：
　　我首先给大家讲一个“半瓶矿泉水”的故事。故事

　　在老山战斗中，一位战士舍生忘死，先后八次用自己的血肉之躯保护战友，牺牲时，他还扑在排长身上，他的名字叫王春龙。英雄走了，但战友们永远也不会忘记，当连长要带头穿过封锁线时，是王春龙一把拦住连长：“你要组织部队，让我去!”当他为保护排长而负伤时还用微弱的声音说：“不要管我了，快把排长救走，快、快……”。一位年轻战士以自己的青春热血谱写了一曲尊干爱兵的颂歌。
    1991年4月21日，沈阳军区某炮团正在进行手榴弹投掷训练