党员学习教育活动要严把“四关”

　　开展经常性的党员学习教育活动，是落实党的先进性建设长效机制的重要环节，是基层党组织义不容辞的责任。要抓好党员学习教育工作，不断提高党员队伍的整体素质，促进党的先进性建设效果的持续提升，就必须严把“四关”：

　　一要把好规划、计划关。党员学习教育是一项长期性、持续性的工作，不可能毕其功于一役，既要有长远的规划，也要有近期的具体安排，如此，才能做到循序渐进，持续深入，增强学习教育的针对性和目标性。要坚决克服东一榔头西一棒槌，想到什么内容就安排什么内容，凭感觉，跟风跑，缺乏自主意识，别人开展什么学习教育活动自己也跟着开展什么学习教育活动的随意行为。

　　二要把好形式、内容关。要充分考虑党员队伍的工作性质和生活实际，要从易于组织、便于党员参加出发组织开展学习教育活动，小型为主，不拘一格。在内容安排上，要针对党员岗位特点、文化层次和认识水平分类设计学习教育内容，做到需要什么就安排什么，哪一方面欠缺就在哪一方面加强，以达到人人受教育、个个有收获。要坚决克服学习教育形式呆板化、单一性，学习教育内容“齐步走”的简单化倾向。

　　三要把好检查、考核关。有检查考核才会有压力，有压力才会有学习的动力。上级组织通过检查考核，可以发现基层党组织在党员学习教育工作中所存在的不足，有利于及时纠正问题、克服缺点、弥补不足，推进基层党员学习教育工作的规范化、正常化。基层党组织通过对党员参加学习教育情况的检查考核，可以及时掌握党员受教育的效果，便于有针对性地改进学习教育的方式方法，总结、发现和推广党员学习教育中的先进典型，推进学习教育活动的持续深化。

　　四要把好奖励、惩处关。榜样的力量是无穷的。要不断提高党员学习教育的效果，就必须建立健全并严格执行激励与约束机制。要通过评选学习进步之星、开展知识竞赛、考试等方式，对参加学习教育活动态度好、成绩好、进步快的党员，要在一定范围内给予表扬和奖励；对那些参加学习教育活动态度不端正，行动不积极，成绩不合格的党员要在一定的范围内给予批评教育，限期进行补课、补考。]

　　要把党员参加学习教育的情况与评先评优、岗位安排等挂钩，不断激发党员参加学习教育活动的热情，促进学习教育效果的提高。-